第一次写文案

不刷抖音，不刷小红书，也很少看小视频，喜欢B站是因为里面有很多学习的资料，想学什么，应有尽有。

竟然不怕死去写文案！

开始还以为至少有老师教一下，上那么几节课，然后再实操。这样的话，就当学习咯。结果就给我几份介绍说明文件，大概说了一下需要什么样的文案，应该怎么写。

第一次大批量领作业的时候，我没及时进群，没赶上。

上周末，是第二次大批量领作业，想领一份自己喜欢的电视剧的，被捷足先登了。最后选了一个我自己认为对我来说比较简单的纪录片，那些个新潮的、酷炫的纪录片，好像不太适合大龄老阿姨了。

不过，后来看了写好的作业，感觉也挺好玩的，挺简单的。当然，只是看起来简单，年轻的小朋友本身就知道炫点在哪儿，自然得心应手，而我呢完全没有思路，也就看起来简单而已。

然后，没事就看视频，至少得知道视频内容讲了什么，找找感觉，看能从哪些个点入手。

原计划这周二交作业的，后因故提前到上周六提交。匆匆忙忙写了三条，有点像写说明文，简单地以为把想要表达的视频内容讲清楚就行了，大量引用视频中解说词。

周一被返稿，要求加小标题，素材只给了视频的第几集，没有给出具体时间，还有一些语句需要修改。

昨天下午修改好后，再次提交。小标题和具体时间修改了，但内容只做了小幅度修改。很快又一次被返稿。

昨天晚上，实在没有头绪，便请蓝老师给发了几份写好的纪录片的文案，以便参考。发现活检的文案其实好简单，而我写的是解说。

慢慢地发现，我最大的问题是：配音文案用书面语的形式来写，完全没有语音语调语气方面的考虑。还有太讲原则了，视频里介绍的缺点，而自己感觉不好的，还劝别人不要去做。文案就是要吸引别人来看的，结果我说它并不好。

昨天晚上修改了一稿。今天上午送完女儿去上课，本来想去运动的也放弃了，回家琢磨文案，又重新修改了一稿。下午和晚上，还好女儿都有课，女儿今天好辛苦，我就一直坐在电脑前，改了又改。

最后，为了前后文的通畅、更有说服力，把三条改为两条，把其中的两条合而为一，只挑比较好写又勾起别人兴趣的内容，语言尽量口语化，再加上自己对视频内容的理解，语句跟第一稿已经天差地别。

今天是最后期限，不返稿或者不能过稿的，也就到此为止了。

晚上7:30交稿，我也已经尽了最大的努力了，过稿与不过稿，也就这样了。

竟然过稿了！

付出就有收获！虽然对别人来说，收获付出比太小，但对我来说，还是收获很大的，我很知足的哈。

每次被返稿，还有我毫无头绪，我都告诉女儿，让女儿知道，修改作文是一件很正常的事，被拒绝、被批评，也没什么大不了，以一种平常心对待，但做事时不能因此而不用心，还是要对自己有要求，每一次的努力都不会白费。用言行来对女儿说教，而不是用教条来说教。