培训学习的第一天

      培训学习的最大意义在于，理念的更新，视野的开阔。今天，我们带着求知的渴望和激动的心情，走进了百年名校——河南大学，期待已久的省骨干教师培训就此拉开了序幕。下午是教学能力现场诊断环节，来自全省不同地域的六位老师分别展示了他们的微型精品课。这些微课内容丰富，形式多样，能从中看出设计者的巧思。

      王志坤老师执教的《醉翁亭记》一课，以字词为切入点，通过夯实字词、体悟字词、品位字词、关注字词等教学环节，形象有趣地带领学生鉴赏文章。万青青老师执教名著阅读《水浒传》，通过比较阅读和思辨阅读，带领学生了解《水浒传》中典型人物——鲁智深的人物形象和文章主旨，既关注了整本书阅读的回目，又关注了对比阅读。张雯老师展示了《中国石拱桥》《苏州园林》多文本阅读课，课堂创设情境，带领学生进行活动任务：抓住事物特征，运用恰当的说明方法和准确的说明语言。

      赵瑞君老师执教九年级上册第一单元活动探究:学会鉴赏，通过单元教学带领学生了解意象、意境，在独立阅读、借助资料、综合思考和细心品味等阅读策略下进行鉴赏诗歌。陈赞赞老师执教的《醉翁亭记》，通过创设情境，让学生品读“也”句，选择图片；赏析写景句，确定封面；朗读“也”句，配置吟诵进行活动设置。邱丽莎老师的《醉翁亭记》一课，则以游记的形式带着学生梳理欧阳修游览醉翁亭的所见、所至和所感。

      新乡市获嘉县教研室教研员贺桂芳老师和郑外集团郑开学校附中孙艺老师对六位老师的授课进行点评，肯定了老师们的课堂亮点，能把握新课标，进行大单元教学和情境活动设置，认真备课，也对大家提出了期望：语文教学既要依体而教，又要敢于打破传统的文体格式。老师们应继续关注新课标和课后思考探究让学生通过感受理解欣赏品鉴源文字提升审美素养。行稳方致远，千里自跬步。第一天的培训学习收获满满，幸福满满。相信大家已将各位领导、专家们的谆谆教诲和殷殷希望牢记心中，努力学习，砥砺前行！