有句话叫“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，在这个各种标签横行的年代，有趣似乎显得更加与众不同，最近读了一本书叫《如何成为一个有趣的人》，作者系统地围绕有趣的话题展开，从心理，文学，社会多个方面，讲了什么是有趣，有趣背后的原理，变得有趣的方法论等，是一本有趣的讲有趣的书。
无聊，似乎是这个时代通病，什么事情都激发不起人的兴趣，重复性的事情让人麻木，很多人也恰恰是陷入了死循环当中，工作之余常常在进行着消遣的活动，消遣活动常常是低效，低风险，碎片化，重复性的，而有趣源于好奇心，是可以修炼的，有趣是一种技能，也是一种态度。
作者把有趣分成两个维度：
1.作为interested解读，自我审视的视角中：我是否对生活有兴趣？
2.作为interesting解读，他者观察的视角中：在他人眼里，我是否有趣？
自己对生活方面，想一想自己觉得什么有趣，有趣的东西一般都自己没见过，或者说他是你日常所见，但是它有时却展示出了另一面，让你觉得还可以这样子，简单来说，对生活和他人对自己有趣，都是基于一个抽象的交集过程，就是他人对我的预设，他人对我观察两个方面有关，他人对我的观察不在预设范围内，便觉得有趣，而范围越大，对于别人来说我就更有趣。
让自己有趣，可以尝试形式陌生化和观念陌生化两个方面入手。
形式陌生化，就是在做一些事情的时候尝试不一样的完成方式。比如快闪活动，一些舞蹈者组织一些活动，一般的舞蹈表演形式是人到齐了，排队，然后放音乐开始表演，但快闪就不是，组织者在网上发起活动，说好在什么时间什么地点有个活动，想参加的人就自发在那个时间点到就可以，不用接受点名排练的形式，音乐响起就跟着跳，音乐一停就散去，他们只在跳的时候在一起，结束后就如路人一般。这样的视频网上有很多，是一种很有趣的方式。
观念陌生化，多从多个角度去看待生活中常见的东西，有时会发现不一样的东西。在小孩子身上，就经常看到这种观念陌生化，小孩对于很多东西的认知不足，常常会发问，也常常引发很多有趣的事情，例如，小孩看到一朵云，或许会问，可不可以吃，在小孩的认知里，云是陌生的，但云跟棉花糖很像。
形式与观念的陌生化其实也可以说是创新的能力，从不同的角度去解释，完成一件事情，有时会带来意向不到的结果，而创新的灵感有时就是来源于此。一个人让生活变得有趣的能力与让他人感觉有趣其实是可以修炼的，而底层的逻辑也是相通的。
有趣是各种能力在人格魅力上的外显，是知识储备能力，信息管理能力，感知力，鉴赏力，想象力创新能力等组合能力作用下的产物。
每一种能力都可以锻炼获得，信息储备能力对应历练，阅读，交友，信息管理能力取决于知识结构，对于知识的广度和深度的掌握，感知能力对应感官，情绪，语言的感知，鉴赏能力从阅读经典的作品开始，想象力却也和逻辑思维能力有关。
但也不仅仅是简单的做到以上就可以了，阅读要看你看什么书，有人的看书是看剧情模式一样的网文小说，重复性的阅读自然打不开认知，有人也有好奇心，知道很多知识，为什么生活还是一样无聊呢，因为他们看的都是段子，这样东一点所谓的冷知识，西一点几分钟XX之类的，真正能让你有提升的是一本书，去有体系的阅读，哪些需要你深入思考，能启发你思考的书，一个深刻的人不仅仅需要知道这是什么，还要知道“这为什么是”“这和其他信息有什么关联”“这个知识点在我的知识结构中处于什么位置”等等。
让我觉得意外，这些有趣背后的修炼跟我阅读的专栏有些相似，都有基于阅读，思考的逻辑，当然了，与有趣的人交往，好奇心，学会好的表达，感知能力的提升也是必要的条件，把有趣当成一个技能之后，突然就有些功利的味道，从某个角度说，读书也多了一种好处，但有趣也不仅仅是技能，也是一种态度，有人通过自嘲表现，有人是通过恰到好处的赞美别人来表现，有人是极具个人特色的特质来表现，有人通过逻辑自洽来表现。
当然了，要做到有趣其实也是需要成本，像一些人他们本就忙于生活奔波，哪里有精力顾得上有趣，这也恰恰是这个世界的本来面目，有人很容易做到的，有人要极力用一辈子去做，而作者也想借此说明：一个理性人始终倾向于低成本解决问题，而考虑如何解决问题之前，弄清什么对你来说是“低成本”才是问题。人生在追求有趣的路上，其实也是一个理性的过程，每个人都会不同的态度，一味追求有趣，看似在追求所谓的“小众”，但如果人人追求“小众”，那“小众”也会慢慢变成“大众”，通过所谓的标榜自己来实在没必要，自己对于自己有清楚的认识，三观的建立，认清时代下的流向，对于每个小小个体来说更重要，因为如作者所说，无知是最大的不自由。你知道的有效信息越多，你的选择余地越大，你的知识储备越广，你的思想就越自由。
于这本书中，我看到的还是通过精神世界的来充实自己最有趣，这也是最低成本的办法，毕竟，生活是自己的。
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