首先，我们来问自己一个问题：写作中最重要的因素是什么？
我认为有两个
1.内容
2. 结构
（对于我来说，修辞，遣词造句什么的真的没那么重要，比起华美的用词，我其实更喜欢简洁有力的文字。）
内容好，对于读者来讲，说明你的文章有干货，有真东西，你真的去思考了，对别人有用。能够对更多的人有用，能够对更多的人有长远的用处/价值，这时候，你的文章才有可能长销且畅销；对于作者本身来讲，你写出高质量的内容，对你本身的思考质量也是一次提升。你写作内容的质量，也会反过来影响到你思考的质量。
结构好说明，你的文章主次分明，层层递进。对于读者来讲，更容易抓到重点。对于作者而言，写东西的时候，提前搭一个框架出来，然后再往里面塞内容，貌似也是一个快速写作的技巧。在你应付写作的时候，比如考试作文，年终总结时，结构会比较有用。
但是，如果你的文章只是结构好，内容不好，读者也懒得去抓什么重点。
而如果你的文章内容很好，真的对别人很有用，那么即使你的结构稍微弱了那么一点，读者也会自己绞尽脑汁地去整理重点，整理结构，比如做一个思维导图出来。
所以，从这个角度来讲，内容>结构
那么，如何提高你内容的质量呢？
--先提高你思考的质量。
如何提高你思考的质量？
--提升你输入的质量。
怎样提升你输入的质量？
我以为，有以下几个途径
1.选好书，然后读好书
选好书的标准，笑来老师之前也提到过，就是去看该书的印次和版次。
那么怎样读好书呢？我认为，要达到的最终目标是“交叉立体式的学习与思考”。
例如，读书的时候，在书中标记出重点/正确的有用的概念，然后将这些重点以结构化的方式用思维导图呈现出来。在呈现的过程中，你会很容易发现其中的某些重点和本书当中的，乃至你之前见到过，想到过的其他重点有联系，当你把这些真正的重点以正确的方式联系起来的时候，就实现了交叉式的学习与思考，而当你学习到的重点越来越多，联系越来越多，并且这些联系也都是正确的时候，你会发现自己的思考质量越来越高了。
而思考质量高的体现就是：
1.能够思考得十分深入，看到问题的本质。
2.进而能够做出最适合自己的，最有利的决策。
除了读书，我们还可以选出优秀的音频或视频学习材料。但是前提也是要先严格地筛选，再实现“交叉立体式的学习”
只不过和读书不同的是，你的重点需要以笔记的的方式呈现在自己的笔记本上（而非书上），然后再将这些你记录下来的重点，以思维导图的方式实现交叉立体式学习与思考的效果。
2. 提问总结
以提问的方式去总结自己的学习效果，输入效果，看看自己真正学到了什么。
3.实践练习
我常跟学生们说的一句话是：“好成绩不是学出来的，而是练出来的”。这句话还能用于我们自己的学习，当我们在书上，音频里，视频里学到了一些我们认为很牛逼很有用的东西，如果你不去实践，基本上这个很牛逼的知识对你没太大用处；如果你不去反复练习，在练习的过程中不去发现问题，解决问题，基本上你在这个牛逼的技能上没有太大的提高。
以上三点是我关于提升输入质量，写作质量的一点思考。
有了好的思考质量，能写出高质量的内容了，但是有时感觉写着写着卡住了（肚子里有货但是无法以合适的理由写出来，硬要写出来有点太突兀），这个时候该怎么办呢？
我觉得提问是个不错的方法，我把提问比喻成一个带有钩子的绳子，当你不知道如何往下进行的时候，给自己提一个问题，又能引出好多内容.所以，这个小技巧，建议大家可以用一下。
当你感觉写嗨了，写了很多内容，但是感觉有点跑题了，或者重点不突出该怎么办呢？
我建议可以用“及时总结”的办法，把你写出的内容，按照不同的重点，在结尾处总结一下，突出你想要表达的重点，在最终文章的结尾处，再做一次简单的总结，这样，读者就知道你这篇文章里，真正想要表达的东西了。
好了，以上就是我关于提升写作质量与写作小技巧的一点思考，希望会对你有用。
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