下午教研活动结束，好不容易有了喘息的时间，刚坐在办公位安静地休息了一会儿，门口便进来了个哭哭啼啼的小姑娘。
我抬眼一看，不是我班上的，心里舒了一口气，打开面前的作业本准备批改。小姑娘带着哭腔的声音清晰地传入耳内：
“老师，我的肚子疼，被人踢了。”
“谁踢的？肚子疼得厉害吗？”
“是5班的人……” 我的脑袋开始嗡嗡响，天哪，居然又是我班上的，每天班里各种矛盾纠纷不断，现在居然连隔壁班的学生都告到门上了。这个轮岗接手才两个半月的新班实在是让我头疼万分，学困生扎堆，还有一群爱惹是生非的捣蛋鬼，真是个“问题班级”。
我坐在座位上没有出声，隔壁班的班主任很快就起身和小姑娘出办公室去找“肇事者”了，对这个胆大包天的家伙我实在是既期待又气愤。很快办公室门口就传来了隔壁班老师的质问声：
“你为什么要踢她呢？”
对方迟迟没有说话。我摇摇头，早就见怪不怪了。这个班的学生大多都有这样的通病：一旦做错事被老师批评，就只会抿紧嘴巴一言不发，保持沉默成了他们的绝杀大招。真不知道这奇怪的毛病是如何养成的。我依然没有起身，这尴尬的情况实在让人难堪，我只能静静地等待他们推门进来。
不出所料，进来的是个男生。抬眼细看，让我大吃一惊的是，跟在隔壁班主任身后的竟然是小盛，着实让我难以接受。这是我们班男生中为数不多的乖孩子，一手漂亮的钢笔字时常被我夸赞，这学期的三好学生候选名单上也少不了他的名字。如果连他也会打人了，这个班真是没有指望了。我忍不住惊讶地说：“小盛，怎么会是你啊？老师从来没有想过你会踢别人。”
他的眼框很快红了，眼泪止不住地掉下来，抽噎着说：“是她……她先打我的。”
“你们俩认识吗？怎么会有矛盾呢？”
“嗯，我的一个朋友介绍我们认识的，她总是让我陪她玩，我不愿意。”
“你们是一个小区的嘛？”
“对，她有一次骂我，我不喜欢她。”
“你俩之前在小区里就有矛盾，是吗？” 小盛点头承认。我又转头问那个女生：“是这样吗？”她点点头，表示默认。
“那今天为什么又会打起来呢？”
女孩轻声说：“我在走廊上碰到他，想和他打个招呼，就拍了他的肩膀。”
小盛抹着眼泪：“她拍得很用力，我觉得很疼，我感觉她是在打我。”
“所以你就用脚踢了她的肚子吗？”
小盛哭得更厉害了，立刻对女生说了句：“对不起。”
事情很清楚了，两个孩子在小区里就有过矛盾，小盛并不想和小姑娘玩，大大咧咧的小姑娘在走廊里碰到他，通过哥们拍打肩膀的方式和他打招呼，却不想拍疼了小盛。小盛以为她故意找茬，就抬脚踢了小姑娘的肚子。
隔壁班的班主任帮忙调解，再次查看小姑娘的肚子，确认无大碍。我又让他正式向她道歉，并再次强调哪怕同学间有矛盾，哪些部位是一定不能触碰的，一旦触碰了，可能会招致大家都不想看到的意外。小姑娘也为自己无意拍疼了小盛道歉，两个孩子互相道歉后各自返回教室上课了。
虽然小姑娘无大碍，可这件事确实让我觉得匪夷所思。思前想后，我还是拨通了小盛妈妈的电话，希望她知情后再开导一下小盛。电话中小盛妈妈并没有一丝惊诧，只是反复询问小姑娘伤情，是否需要医治，也表示回家会好好教育孩子。挂断电话，正在为小盛妈妈的冷静困惑间，我很快收到了小盛妈妈的QQ信息：
对不起，王老师。这件事真的应该怪我，他之前有时会因为在学校被女生欺负而回来哭。我有和他说过，如果不是他先动手，忍不住的情况下可以还手。这是他上次被班上某个女生欺负，胳膊撞肿了我和他说的话。
原来是这样，这一切都能说得通了。孩子之间在学校因为一些小事闹矛盾的情况很常见，我们老师在学校调停矛盾都主张一个观点，一定不能动手打人，一旦打出事故责任需要肇事方承担。而现在一些家长受到各种育儿观念的影响，教育孩子一定不能吃亏，不挑事，但也不怕事，受了欺负必要还报。可这些新潮观念都只学了个皮毛，并不细致，哪些关键部位千万不能触碰，不曾和孩子讲过其中利害，孩子心智尚幼，力道不能拿捏得当，自然会招来不必要的麻烦。小盛是个天资极好的孩子，不妨和孩子说说吃亏是福、大度容人的处世观，对他的成长益处更大。父母都是新手，育儿观确实更新迭代了，也要判断是否对自己孩子适用，切不可盲目指引。
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