在送走高三第一轮复习100天和迎来高考倒计时200天的关键节点，同学们听到了一场很有必要很有情怀能激励人心的满是干货的广播讲话。为了更好地指导4班学生搞好未来200天的高考复习，特此对2017级年级主任本次广播讲话进行回忆整理，并记下由此激发出来的体会。
过去100天我们做过的事
第一，用好“两个表”。数据统计表和学习规划表。数据不会骗人，做好各科的数据，会学得更明白和有针对性。学习规划表更是学习路线图和时间分配导向表。
第二，抓好“三个本”。“三个本”即纠错本、积累本、反思总结本。通过积累本，学生养成随时记下碰到的重要知识点、好的例题或者解题方法；通过纠错本，学生把做错且质量较高的题目记下来，这样做有助于学生树立学习靶向，有利于集中解决问题，提高学习效率；通过反思总结本，进行反思与总结，它既包括学习感悟，也包括人生成长的体会。这样做有助于学生培养思辨的习惯，在反思中提高学习质量。
第三，深度学习。举了数学的一个例子。高三（1）班学生用一张A3纸每天把自己的错题誊写在纸上，注意排好版，一周一张数学错题卷，每个学生的错题卷的内容不一样。周日下午在规定的时间内把错题卷做一遍。再错的题目写在下一张错题卷上。学生坚持了几个星期，效果慢慢凸现，同学们的数学成绩提高了。我认为这就是深度学习，能够调动学生的学习积极性和主动性，提高学习的针对性从而也属于高效学习。这种深度学习的方法从1班做起，7班马上跟进，到现在有越来越多的班级学习跟进。
第四，掌握和运用高效的学习方法。包括以下几个方面。
一是重复，及时巩固，做到孰能生巧。
二是反思总结。及时反思，学会分析自己做得好与不好的地方，总结做题的方法，加深对知识的理解。
三是务实，不能浮在表面。学生要多这样思考问题：我不懂的知识有哪些？我如何去解决这些问题，想了以后马上行动。要有这样的心态和习惯：一个问题一个问题去解决，解决了一个问题，就要为之而高兴。第一轮复习要专注于基础，在巩固基础过程中提高能力。
四是跟着老师的节奏。不能脱离老师而“单干”。跟好老师节奏就能够保证总体方向不偏离，就能够抓好课堂效率。
五是主干知识要心中有数。主干知识是课程的核心，是高考的重点。主干知识掌握得怎么样怎样才能说心中有数？李主任用了一句话：指到那，打到那！主干知识掌握好了，再围绕主干知识做文章：丰富，深化。
六是宁静以致远。要调整心态，不能急躁，更不能大喜大悲。
第五，要有拼搏的精神，不要有任何犹豫。相信自己的付出，要坚定，咬定青山不放松。
第六，我们自己的月主题活动，九月份的主题是规划，十月份的主题是我的大学梦，十一月份的主题是榜样的力量，十二月份的主题是效率和细节。本学期做到每月有主题活动，每次主题活动着手解决一些问题。
以上的做法不仅对学生的学习具有指导作用，还对我的教学和班主任管理工作有很大的启发，今后需要继续做好做实。
未来的200天我们怎么做？
第一，危机意识和拼抢意识。要有危机意识，高考拼搏是对自己的挑战和成全，人生机会是靠自己拼抢得到的。想要考上理想的大学，提高自己的能力，非拼抢不可成功。
第二，规划成长路线。做时间分配，制定和修正学习战略，学会扬长管短。细化到学科内部，知识点掌握情况弄清楚。列好知识点负面清单，即现在就要列出掌握得不好的知识点。根据知识点，做好解决这些掌握的不好知识点安排。学会分解问题，将大目标进行分解，学会逐个解决。学会用毛主席的游击战术，集中优势兵力各个击破，或者敲牛皮糖战术。
第三，坚持高效做事的原则：要做就要做实做好做高效。先把眼前的事做好，有两个衡量标准：及时完成，限时完成。及时完成是要求我们学习不要拖拉，完成任务要干脆。限时完成指的是在规定的时间完成规定的任务。养成这样习惯，培养这样的能力。
第四，保持良好的作息规律和良好的心态。作息有规律，严格遵守学校作息制度，确保身体健康，有助于提高学习效率。高考是一项拼综合实力的战斗：能力、心理和身体。良好的心态有助于身体健康和学习进步。
第五重视联考，从考试中学到知识，提升能力。考前一个礼拜梳理以前的学习内容，多回头，多重复，多总结，多巩固。考后坦然面对分数，比分数更重要的是发现问题。李主任强调，发现问题往往比解决问题更重要。发现了问题，才有机会谈解决问题。
未来已来，高考已来。200天足够改变自己，提高自己，也能够改变命运。一定要抓好这200天，向200天要效率要成绩。把这200天的任务和高考目标分解到每一天，珍惜每一分每一秒。
“吾心信其可行，则移山填海之难终有成功之日。”一起做那移山的愚公，积200天奋斗之功，收获高考成功的喜悦。
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