作业复盘：
今天的知识点
杰西，芬今天的作业都是昨天就已经完成的，因为本次训练营的调整，我建议大家听过早课后调整提交。
两位的作业完成的已经很棒了，why的部分昨天就已经掌握，没有调整建议，针对今天的知识点where部分，听过早课后，也不需要调整。
思考的过程
早课的内容很实用，督导给大家讲的很清楚，有思考的过程，小组的莲华今天又一次被思考的过程带跑了，把思考的过程写了下来，还好的是，提交作业比较早，调整的时间充裕，理解的也快，多练习会解决问题的。
where部分早课总结
钟钟的作业还是框架式的，各个部分比较独立，没有串连成整体，语言过于简洁，理解能力很强，给出提示就明白问题出在哪里，调整的速度需要加快。
其他：
今天从早上我给大家分享早课开始，小组群里基本就是我的独角戏。看到大家会出现一个收到，好的，说明大家还是有关注我给大家发的消息，可能因为工作吧，不能在群里做更多的互动。
钟钟依然是最晚提交作业的学员，可能工作原因影响的，虽然问题不大，下周作业难度升级，可能会影响作业完成了。明天看看她有没有时间，需要再多了解一下她的时间问题。
教练复盘：
早课听后，基于督导的细致，大家早晨时间的宝贵，我做出听早课调整，建议大家在督导完成早课分享后去听回放，这样节省时间，连贯性也强，避免消磨掉大家对听早课的热情。
因为大家今天的作业进度发生了变化，就没有在群里催作业，而是小窗有针对的去催，只是把大家的进度发布在群里。
本想发下大家的进度，对于慢的学员起到带动作用，出现了小问题，慢了点儿的学员没有注意主要内容，直接来找了我，有些不高兴的感觉，我又解释了一下，好在学员也没太放在心上，我明天需要取消这个通告。
今天的作业点评没有第一时间完成，因为一些事情忘记了，好在晚上等着学员作业，又需要复盘，点评及时搞定。明天尽量做到第一时间完成点评。
今天的心情犹如做了过山车，比等着付尾款的大家还焦虑，我需要调整自己的心态，让自己轻松一点儿，避免不经意间把这种情绪传递给学员。加油吧
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