标题：人和人是如何拉开巨大差距的
字数：1200+字
笑来老师曾经说过，学霸和学渣的区别，就是行动。
这个行动，会让大家差在哪里呢？
比如说在写作的成长路上有3000节台阶，没有写作的时候，大家都是底部原地，如果完成第一篇文章，就能上一个台阶。如果完成二篇，就上二个台阶。
未写作的人，记做A；
写完1篇的人，记做B；
写完2篇的人，记做C。
很多时候，ABC初期都只有很小的差距，后期就会越来越大，他们都头顶同样的蓝天，呼吸同样的空气，看见同样的台阶，但是ABC看到的世界是3个层次的，如果我们用高度来看，他们是在3个高度上来看世界。这个就好比，穿上高跟鞋的女生和不穿的，看到的世界是不一样的，我们用极端的来讲，就是一个1.4米以下的孩子，和一个1.7米的成人，看到的世界也是不一样的。在人群里，孩子看到人的腿多，成人看到的头比较多。
另外即使大家看到同一个事物，但是由于过往的认知，对事物的解读是不一样的。举个例子，ABC都是第一期写作课学员，同时听笑来老师讲第二期写作课第一节，如传递感知。
A会思考，笑来老师讲得真好，我以后再练习写作吧，或者说，我哪天开始写作。
B会思考，我这次用到笑来老师讲到的这个知识点了，确实很有用，我后面还需要多多练习。
C会思考，笑来老师不仅讲的好，而且我用确实有用，我打算收集或搜集哪些资料，定期把我的感知写下来。
我们可以看到，三个人即使同时在听一件事，解读的方式是不一样的，思考的更不一样。并且，C比A和B有了更多维度的思考。B比A多了一个维度去思考。
而每一天的一些同样事情发生，C总是想的更多一些，而且B和C又开始不断升级到下一个台阶上，A可能还在原地。新的认知不断在B和C中出现，最后即使看到同样的事物，C看到的维度不断增多，也更全面，时间久了，C就可以进化成另外的新物种。
每天依然是发生同样的事情，每周依然是笑来老师讲写作课，但是大家思考的维度发生了变化，看到的结果就是3个层次的。
由于思考的不同，即使看到同样的事物，由于加工处理的方式不一样，所以最后在大家大脑里面的感知就不一样，就好像B和C都进入到了不同的镜像世界。他们总是和A想的是不一样的。
无论是在写作上，还是在其他领域，我们只要行动起来，就能拥有更多的思维角度，这样我们就会变成一个不断在进化的学霸，最后进化成真正的新物种。
在成长的道路上，有的人的成长率是一条缓慢斜向上的抛物线，有的人一直是一条直线，有的人却一直没有这条线，你是哪种呢，你想成为哪种呢？
笑来老师还说过，成长比成功更重要。所以我们每天进步一点点，每天用这句话检视自己，日积月累，你就量变到质变，能脱颖而出了。
《掌控习惯》里面曾经说到，英国自行车队排名曾经是落后的，后来来了一个教练，只不过每个部分调整了一点点，最后效果是惊人的，连续多年获得奥运会的冠军等。
我们如果在写作方面，每个方面长期持续打磨一点点，一年下来，你就是践行的牛人了。
当我们确确实实行动了，便会升级过去已有的认知，你会发现，践行的世界，和单纯的认知世界有时候就像镜像世界，时而一样，时而相反。
想写作的朋友们，让我们开始行动吧，让我们不断升级自己的操作系统吧。
干就是了，又不是没那条件。
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