我是春蕾三幼的任旭环，正在参加侯爸的《正面管教》11班第五节课，

我是春蕾三幼的任旭环，正在参加侯爸的《正面管教》11班第五节课，让我和我身边的人更幸福！

      周六迎来正面管教课程的第五节，侯爸这节课讲到了有效沟通，这是因为大多数在与孩子沟通时说了很多是无效的，这节课可以说是一个跟孩子沟通、处理孩子成长过程中一些问题的方法，可以提高孩子处理情绪的方式，抗挫折和解决问题的能力，从而培养出 有内在、有价值观和归属感的孩子！

一、新知

1、有时候孩子需要理解，需要不同方面的鼓励，需要发泄脾气，需要我们给正确的引导

2、孩子是需要被信任的 同时遇事需要认真倾听 给予他更好的建议和意见 不要一味的否定他

二、旧知

  1.对孩子总是带有命令性的 总带着那种我让你干嘛你就必须干嘛的心态。

  2.不会沟通，没有顾及对方感受，总是不倾听对方说完话就回话了，导致矛盾发生。

三、实践

      由于这周要做学期末课程展演，练习节目的时间较多，班上有位孩子早上来的时候闹情绪说不来幼儿园，然后我把他抱进教室，坐在一个小椅子上用候爸讲到的交谈型启发式问句来问:发生了什么事呢？孩子说：“我想找妈妈，不想来幼儿园”我问他为什么呢？什么原因让你这么不高兴呢？孩子说：“因为我不想表演节目”这我才知道孩子可能是因为这几天一直在练习节目，内心感觉到了一些压力，才导致孩子情绪上的波动，换是以前可能说别的小朋友都表演呢，为什么你不表演？会去指责，这次我给他讲：“因为这次表演是要邀请爸爸妈妈过来看的，你觉得如果爸爸妈妈没有看到你表演，他们会高兴吗？孩子说：“不高兴”我说：“对呀！那你想不想把你练习的节目好好的表演给爸爸妈妈看？孩子说：“想”我说：“好的，老师相信你一定会表演的很棒！继续加油！”接下来他一直很配合，我用心倾听得到的结果，与孩子进行有效沟通，尊重孩子的想法，从中引导孩子！