道的表里精粗，远近旁类

道的表里精粗，远近旁类
原文
问道之精粗。
先生曰：“道无精粗，人之所见有精粗。如这一间房，人初进来，只见一个大规模如此。处久，便柱壁之类，一一看得明白。再久，如柱上有些文藻，细细都看出来。然只是一间房。”
王阳明回答说：“道本身没有什么精粗，是人之所见有精粗。比如这间房，你走进来，就看见个‘粗’，一个大概规模。在这房间里待得久了，便看见柱子、墙壁，一一看得明白。再久，柱上有些花纹都看出来了，越看越精细，但是这间房，还是这间房。就像那道，还是一个道。”

我的体会是，道不仅有表里精粗，还有远近旁类。举一反三，闻一知十，触类旁通。看一个问题，你要在空间上看到表里精粗，明察秋毫。还要看得远，在时间轴上能看到前后几步。你还要从这间屋子看到别的屋子，能把这个道理和别的道理联系起来，触类旁通。物来心照，你的心之明镜，要够明亮，还得够宽大，还有后视镜，后视镜上还要加凸面镜扫除盲区。
今天的感想是看得远，三年后的规划是什么？不仅仅是目前的，是这一年的，还有时间上的未来。
看到别的屋子，其实就是对比思维，比如别的学校的空间是怎样的。别人对这个问题的思考是什么？触类旁通，中关村的空间。思想和办学方向的问题。
屋子有粗精，粗的是线条，第第一层级的，第二层级的，第三层的是什么。
今天哥哥用石灰在别人家里乱画。我的第一反应很生气，想回来直接揍他一顿。这是粗。然而，仔细一想，觉得这样并不能完全解决问题。我仔细询问了原因，以及当时的想法，还写了备写的人的感觉，让他从别人的角度去思考问题，分析了原因，这是细。
我看到同伴的妈妈陪伴着他们去打扫，知道要学会陪伴去完成面对。这是旁，我了解他的性格，如果狂风暴雨一顿，他会更胆小，允许他犯错，也是成长的一部分。这是远。