昨天听一位专家讲课，很有意思。他说：作为教师，要有教育的敏感，要善于发现孩子的潜能，对有潜能的人要善于培养，这样你才能成为孩子生命中的贵人。
接着他跟我们举了一个例子，他说他曾遇到一个女学生，成绩很差，写作文错别字很多，但她的作文与其他人不同，当其他人都在硬邦邦地陈述一件事的时候，她在对事物和事件进行描写，而且写得还挺灵动，由此专家断定这女孩子有写作天赋，值得好好培养。
通过初中三年不懈的努力，女孩子的错别字慢慢消失了，不仅把语文学好了，其它科目也跟着上来了，后来这女孩考上了一所不错的高中，女孩的妈妈当着他的面直流泪，说了很多感谢的话。
专家说：“‘没有教不好的孩子，只有不会教的老师’这句话是错误的，教师不是万能的，在哪方面都没有潜能的孩子真的没办法教好。”
说实在的，当时听了专家的课，感觉有点不能接受，似乎太功利了。
但后来细细分析，其实我们的教育一直都在培养有潜能的人，中考高考都是选拔性的考试，就是要把有潜能的人挑选出来，分层分类培养。
那些在哪方面都没有潜能的人注定流向下层，成为金字塔坚实的基础。
不幸的是从古到今，金字塔的基础永远那么牢固，这是在告诉我们有潜能的人永远是少数，还是世上缺少伯乐？
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