社会上有些媒体，说了一些不合格的导师的丑闻。但是作为一个成年人，我们知道这只是一小部分人的所做所为。那么，一个优秀的导师应该具备什么样的品质呢？
从我个人来说，我的导师是业界大牛。 对学生基本处于散养状态，但要求极高。所以，读博士前2年特别苦闷，他不会给你一个具体的方向，一切靠自己的好奇心，但是他眼光极好，学生思考一个问题，和他汇报，他会告诉你行还是不行，通常他说不行的，那是真不行。 所以学生常常延期一年甚至两年，但后期学生们想法很多，即使一开始不怎么被大家看好的学生在他的培养下也几乎都发了好杂志的文章，毕业能谋一个不错的高校的教职。师兄里还出了优青、杰青。
以下是我总结的优秀导师应具备的品质。
1、创新能力强
创新能力强的导师，往往具有多学科知识积累，善于凝练关键科学问题，思维活跃点子多，站在学科前沿以攻坚克难为己任，甚至已找到了攻克本学科某科学难题的突破口。研究生跟着这样的导师做科研，由于起点高则科研能力提升快；再者，选择已找到突破口的难题进行下一步课题研究，益处显而易见:既有一定研究基础可减少盲目性不至于半途而废，又属于有重要意义的前沿课题有望做出重要创新成果。如此，不仅可为自己的研究生生涯画上圆满句号，而且又可为自己未来科研定位和发展奠定良好基础。
2、能为研究生提供自由发挥的学术舞台
蔡元培说：“没有思想自由，就不可能有学术创新。”因此，导师应搭建一个自由宽松的学术舞台，以利于研究生无拘无束畅想、自由自在探索。研究生能翻多高的跟斗就给其铺多厚的垫子，能激起多大的浪花就给其修筑多深的池子。在科研选题方面，研究生可按照自己的特长和兴趣自主选择，导师不要强行干涉，以利于其发挥主观能动性取得创新成果。
新想法是取得科研突破的关键，所以导师要鼓励研究生敢于向权威乃至自己的观点“亮剑”。即使其想法完全不靠谱，也不要嘲讽，而要耐心指出错误所在；即使其想法有一点可取之处，也应当众表扬，以激励其更深入思考。
3、能在生活上为研究生提供力所能及的帮助
导师应在力所能及的范围内帮助研究生解决生活方面的问题，如在政策允许范围内多发些助学金、劳务费，在找工作单位时帮助推荐等等，以让其心无旁骛地静心科研。
我觉得良好的师生关系是亦师亦友关系，即在科研上是师生关系、在生活上是朋友关系。师生同心，其利断金。当然，要把握好这种“朋友”的尺度，不能百无禁忌。
最后，我想说，优秀的导师没有绝对的标准，你心目中优秀的导师是什么样的呢？
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