教会学生按照程序办事。书中提到相对于纪律，高效能教师更看重制定有效的课堂教学程序和惯例。这些程序包括上课或每天开学的程序、学生寻求帮助的程序、学生递交作业的程序、让全班学生安静的程序、下课或放学的程序等。教师要带领学生反复演练，直至学生熟练掌握这些程序。这样，学生每天到校或进教室，就知道自己应该做什么。目标明确，行动有序，混乱状态自然不会产生。由此可见，课堂上个别学生不遵守纪律，除了与他们的学习目的性不明确，态度不端正外，也与他们不熟悉乃至没有熟练掌握这些程序有关系。也就是我们教师应该从一开始就帮助他们养成好习惯，一个学生也不落下!
李民梅本周读记 《如何成为高效能教师》
如何成为高效能教师
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本文标题：读《如何成为高效能教师》
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