龙中学习习惯十二条
像饥饿的人扑在面包上似的读书，像科学家工作那样学习，是我们的根本方法。在此指导下，逐步养成十二个学习习惯。
1．主动学习的习惯不用别人督促该学就学，而且一学习就要进入状态，力求高效率的利用每一分钟。有意识地集中注意力，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯 规定的时间完成规定的任务。把大的时间分成若干时间段，将学习内容细微化至每个时间段并切实实行之。以故可以减少乃至避免学习走神或注意力涣散的情况，有效提高学习效率。细微目标达成后的成功喜悦，能愉快学习心情，增强学习兴趣。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯 全面发展的复合型人才是现代社会的需要。对较弱的学科，可以适当降低标准，分阶段要求，确立初、中、远期目标，逐步达成，化弱为强。
4．预习的习惯课前预习能够提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容认真研读，用好“同步学习”，完成相关预习任务；认真思考，标记不懂的问题，以便课上重点听、学、练。
5．认真听课的习惯上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。盯着老师听讲，不但接受老师的语言传递信息，还要领会老师肢体语言、表情达意。眼、耳、手、脑齐开动；调动所有感觉器官跟上老师的思维。
6．上课主动回答问题的习惯成为学习的主人，认真思考每一个问题，积极回答问题。促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，锻炼创新意识。回答问题主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7．多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系是为“多思”。“善问”包括问自己、问老师、问同学、问课本。切记“最愚蠢的问题是不问问题”。
8．上课记笔记的习惯“不动笔墨不读书，不记笔记不听课。”对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。提倡建立各科单行的课堂笔记。
9．课后复习然后及时完成作业的习惯课后不急于做作业，先对所学内容进行认真复习归纳，明确新旧知识间的联系，形成知识结构，主动询问，查漏补学。还要对不同的学习内容进行交替复习。然后完成作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，做到以题代本，回扣知识，收到举一反三的效果。
10.整理错题集的习惯 每次作业或测试，都有一大堆遗憾，这主要是因为知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。建立一本错题集是克服这一弊病的最佳的方法。这既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是不断改进学习方法的重要依据。
11．阶段复习的习惯 经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
12．自觉培养创造性思维能力的习惯创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是良好学习习惯的最高境界，是实现未来发展的关键。思考和做题的时候，要试图打破原有模式，从方向、角度、起点、顺序、数量、范围、条件、环境等方面尝试新的组合，让思维掠过尽可能多得领域，寻找茅塞顿开、豁然开朗的灵感，会得到学习无穷的乐趣。
学习有法，学无定法，适合自己的才是最好的。学海泛舟，书山揽胜，勤奋刻苦才是千万学法的基石。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。愿龙家圈初中莘莘学子养成一套良好的学习方法，乘风破浪，早日达到理想的彼岸!
（考古存盘）
网友评论