博学陆老师
《安娜·卡列尼娜》的开篇语非常震撼：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”学完陆老师的育儿愈己课程真可谓醍醐灌顶，“纸上得来终觉浅”，之前书看的不少，但是始终停留在可以认同某个观点那个阶层，认同却无法内化应用一直是内心的一个缺憾。陆老师的课却是深入浅出，让我在理解的基础上践行，知行结合，融会贯通，看似十堂课的内容却是容量极大，短暂的学习时间内化也还是有限，只能先做个简单的思考总结，也为后期的长期学习做好铺垫。幸福的家庭为何相似，怎么让我自己的家庭一直持续的幸福下去呢？这是我必须通过不断学习得以达成的终极目标。
学完课程让我最先想到的一句话就是我最初在《里约大冒险》里头听到的这句:Happy wife happy life.老婆开心，全家舒心！陆老师讲过家庭中复杂的关系应该是最优先协调夫妻关系，再亲子关系，最后隔代关系的！女人作为一种感性动物，渴望情感上的诉求表达，容易因为对各种事情和人的不理解而影响情绪！家庭的稳定性我觉着绝大部分取决于女人的情绪，女人如果得不到爱感受不到情，轻则用烦躁焦虑的情绪感染影响家庭，重则“作”得全家生不如死！当两代的女人因为孩子聚集到一个小家中，情感上得不到满足的女人则会让孩子成为权利斗争的牺牲品！社会对女人的普遍认同感更偏重家庭，这让目前职场工作的女性更是压力倍增，情绪更易出现波动，所以家庭稳定最核心的一点就是男人要满足女人的需求，会“宠”女人。如果从丈夫那里得不到理解和爱又当如何呢？家庭中少计较得失对错，用知识完善自己，要知道老公不在嘴上说爱你并不是不爱，他们不擅长语言表达，但是多半会在你真的需要的时候及时出现，用心体会这份爱吧！夫妻之间关系需要经营，不要用严肃过激的语言互相伤害对方的心，用心肯定能被对方感知！
每个人的内心都有两个油罐，一个用来储存爱，一个用来储存乐趣和热情，而乐趣和热情来源于爱的满足。虽然我的父母养育我的方式在潜移默化得影响我现在的生活，但是不管我如何成长起来的，哪怕曾经有过伤害，有过遗憾，我的内心都无比坚定的认为他们超级爱我，甚至爱我超过爱他们自己。我的原生家庭造就了我这样一个焦虑抵抗型的人格，最初成长的那几年由于经济问题一直搬家，我不得不不断适应新的环境，也由于幼年母亲得癌让我不得不每天都生活在失去妈妈的担忧和恐惧中！现在的我缺乏自信，缺乏安全感，我在学习中找到了原因，现在我觉得我足够幸运了，父母尽了最大的努力养育我，我由衷的感谢他们让我变成了一个这样的人。我是我孩子的原生家庭的一员，他的人生才刚开始，我必须通过改变自己消除我的原生家庭带给他的影响。爱能修复我的创伤，所以爱的力量很大，一定能帮助我维持家庭的幸福。
孩子对大人的依恋总是让我觉得幸福和满足，以至于别人开玩笑说以后孩子娶妻生子的话题内心都觉着隐约的难过，与其说是他依恋我，不如说是我依恋他吧！安全型的依恋关系是我所期望的，但是目前看来并非如此，除了爱，我给予的要求太少，陆老师课中不断强调的边界和规则我是没有做到的！认清自我，对孩子有的放矢，谈何容易，说起来简单做起来太难，每每听陆老师的课都是一起灵魂的洗礼，一边听，却是一会儿哭一会儿笑！听这一节内容时，我首先想到了我快两岁的儿子所面临的断奶的问题！“两个人，一旦建立了情感的连接，就会本能的合二为一！”我喜欢和儿子在一起，喜欢喂奶时候的亲密感，喜欢他依赖我的样子，但是他竟然就这么悄悄的长大了，是呀，该到断奶的时候了，身边的人都在劝说着，但是我的心里却像是撕裂般难受，竟然就这样要分开了，我开始语言反击举出很多喂孩子到更久的例子，告诉别人我为什么不断奶，但是孩子真的大了，他越来越不需要在睡前抱着妈妈满足的喝奶了，他可以一晚上不喝奶，白天只要看到妈妈就很满足，哄一哄也可以很快入眠了，有一天晚上，我偷偷的哭了，我很难过就像他真的在不远的将来就会不需要我了一样！我真心的感知到那句话，“个人头上一方天，我的天不是你的天”，妈妈想要你去更远的地方看更加丰富多彩的世界，妈妈想你自己有这个能力走得更远，而妈妈却无法一直陪你到达那里！所以，我应该怎么做，我只能远远的看着你，跟在你后面，摔倒了鼓励你爬起来，做错了不指责不批评，引导你找到正确的方法……我想用生命的全部去爱你，但是你是你，我是我，你有你的天，而我一定要在保证安全的情况下放开手，孩子，勇敢走下去吧，我是你的后盾，但是你要努力靠自己闯出自己的天！（摘自第三次微课作业片段）家长要学会放手，创造机会和环境给孩子参与家庭中的他力所能及的事情，锻炼他的能力，提升自信心。家长对孩子爱的表达误区就是帮助他做任何怕他累着伤着自己的事情，家长更应该注重孩子能力的培养，孩子会在参与家庭事务中获得主动权，感知义务和责任。在做一件任务之前，家长可以手把手教孩子，让他多练习，耐心指导他，互相交流解决办法！两岁孩子能做什么？帮妈妈收拾盘子，帮妈妈把脏衣服放进洗衣机是绰绰有余啦！
学习过程中让我体会最深的两个词除了爱还有尊重。尊重孩子的发展规律，不给他规定他这个年龄段不相符的要求家长自然也不会因此而焦虑生气。孩子出现情绪多半都是因为他得不到家长的理解和尊重。遇到孩子的任何问题，要先试着去分析行为背后的原因，去理解和尊重孩子，安抚他们的情绪，可能他正在发脾气，顶嘴，动手打人，被别人打，不按时睡觉，不好好吃饭，撒谎……这些问题的发生根源或许在于家长自己，所以家长不要批评，不要命令，不要指责，安抚好孩子的情绪，让他感知到被理解和尊重，他才能和你一起着眼于解决问题的办法！小孩子如此，在与爷爷奶奶上一辈人相处中，更是如此，多感恩他们的付出，让他们感知到被自己的儿女尊重和理解，他们才能更积极的听取我们的育儿观念，共同承担好教育儿女的问题！
育儿要有科学的方法和技巧。少用表扬，少唠叨，不贴负面标签进行负强化！上述描述的现象是几乎所有家庭惯用的伎俩，家长对孩子都过多的唠叨，想提升孩子的自信心，却只会说“你好聪明，你好棒”，做错了什么只会说“你怎么这么笨！”这也是我自己身上出现的问题，通过学习，我改变了自己语言，表扬不可取，要学会鼓励，我看见，我谢谢，我相信的句式每天都在生活中不断出现！家长要以身作则，做好榜样和示范，想孩子成为什么样的人，家长就要先向那样的人努力靠近！同事的孩子已经七岁多了，妈妈在孩子不听话时经常打他，孩子总说以后你老了不听我话我也打你，多么可怕的榜样力量，用温柔坚定的态度对待孩子，孩子以后也会用这样的态度对待人和事！
不要怕孩子犯错，错误是最好的学习！错误不可避免，要允许孩子犯错！以前的我肯定会在孩子拼不好一张拼图的时候说他是小笨蛋，但是现在我不会了，我不会去阻止他，我选择在一旁安静的陪着他看他一遍遍的犯错，直到最后他难过生气了，我会抱抱他告诉他妈妈刚才看到你很努力的在拼这个图案，但是缺乏一些方法把它拼好，你刚才有点伤心难过了是吗？那你现在是让妈妈帮助你一起完成还是自己再试一次呢，你自己做决定！妈妈像你这么大的时候连两片的拼图都拼不好呢！你已经努力了，妈妈相信你再努力一下一定可以拼好的！
感谢绘分享让我变成现在这样一位更从容温和的妈妈，感谢班长班委的督促教导，感谢陆老师和班上所有的同学们，在爱和尊重的氛围下，我相信我变成自己越来越爱的样子。
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