我们每周一都开班会，昨天的班会主题便是“学习雷锋精神，共创和谐校园”。昨天就感觉到孩子们见识之浅薄，他们竟然把3月5日说成是植树节、教师节之类的节日，令我大吃一惊！昨天我们跟着PPT把主题班会进行完毕，孩子们无动于衷，让我很失落。今天，跟着互加与全国小朋友同上《学习雷锋网络主题班会》，为孩子们补上了昨天缺失的心灵悸动与精神感召，真心感谢这场“及时雨”――暖心的互加！下面谈谈我的体会。
3月4日班会
一、见识比学识重要！这张作业单要求孩子们写明自己所在地，精确到省、市、县、校，就这一项的填写，让我大跌眼镜，六年级的宝贝儿们几乎都不知道怎么写！我们的村小到底怎么了？困惑！一节网络课居然补上了这个遗漏，大赞！
孩子的作业单
二、身临其境感受到优质班会课，有了日后上相关教育课的范本！昨天的课程，跟着PPT上完，孩子们认识不深刻，没有受到教育！今天的网络主题班会，孩子们感慨：这样的教育就是深刻，看人家这雷锋精神传承的多好！我脸红的同时满心激动，以后的班会课咱也这样上！
3月5日孩子们上网络主题班会
三、动手实践，认识更深刻。平时的班会课都是说一说就结束，今天有作业单，孩子们在完成的同时认识更深刻了，将精神感召落在实处，内化、升华！
四、全方位看学生！在一张张作业单中，看到了很多孩子的美好品质！惭愧，平时对一些学生的了解太片面，对学生学习的关注度覆盖了其他。今天，看到那么多作业单上的小雷锋提到我平时关注太少的一个男生，重重地打了我的脸！如何当好教师，确实该反思了！今后，要深入了解孩子们的知识世界、生活世界、心灵世界，以便全面了解学生，做好立德树人，做到长善救失！面对学生――这些丰富的“书”，要一本一本认真读，一点一点学习、领悟，培育他们成长、成人、成才。
“学高为师，身正为范”，从自身做起：做好师，上好课，育好人，培养更多品德高尚、乐于助人的雷锋！今天受到的教育太多，快速内化，努力践行！
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