心存敬畏，就要以法治班，敬畏规则；满怀希望，就要以文化滋润人心。
以“法治”为基础，以“文化”为引领。
以“法治”为底板，以“文化”为颜料，绘出无限美好。
心存敬畏，就要以法治班，敬畏规则；满怀希望，就要以文化滋润人心。
以“法治”为基础，以“文化”为引领。
以“法治”为底板，以“文化”为颜料，绘出无限美好。
心存敬畏，就要以法治班，敬畏规则；满怀希望，就要以文化滋润人心。 以“法治”为基础，以“文化”为引领。 以“法治”...
主要内容： 1.法律文化与法治文化 2.中西法治文化的分歧与碰撞 3.中西法治文化的趋同与交融 4.社会主义法治文...
3月28是李志刚老师的专场。 上午的报告是《德育创新与班级管理》，下午是《班级特色活动与班级文化建设》。 李志刚:...
书中摘记： 我始终认为，班级管理必然要经过一个从“人治”到“法治”，再到“自治”的过程，。自治是班级管理的最高境界...
《在民主中学会民主》一章节中，李镇西老师主张用”法治”取代"人治”。所谓的"人治”其主要是班主任的“一元化的领导”...
全国知名班主任陈宇老师认为，班级管理一般可分为三个阶段：即科学管理、人本管理和文化管理。 通过班级文化建设，班级师...
通过思维导图的方式，来讲解了班级管理的方法和班级的人本管理与班级文化建设，也给繁琐的班主任工作梳理清楚了思路。
我们的班级我们建 道德与法治课上，第一单元专门讲述了班规的内容，于是，今年的班级...
—记三角店小学班主任常规工作会 班级是学生成长的基地，是学生学习生活的主要场所。为进一步加强学校班级管理...
此为班级管理的文化布置。 班级日志 初一担任13班的班主任，在他们来校之前我就准备了一个本子作为班级日志，并书写了...
本文标题：班级管理“法治”与“文化”
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