20200408教育随思（150）
昨天大宝的语文作业没写完，可能跟我回到家她格外兴奋，而我又没有去关注她的作业有关。
本想着做完鼓励会好些，没想到她直接睡着了。老公要喊醒她，我喊停。我知道这时候做什么也是无用功，喊醒之后注定是一场吵闹，孩子很受挫，还不如让她自己承担不完成作业的后果。
今天我对她的作业也没有太多关注，虽然催了，不过也没有以前那样急。晚饭时老公急了，大宝看见他就把头藏到餐桌下，于是我就插话了，问大宝：“爸爸一直说作业的问题，你是不是感觉自己被指责了？”“嗯，我很不想听。”“那你告诉爸爸，饭后再讨论作业好不好？”后来老公又要说作业，被我打断了。“你对爸爸说，我想饭后再讨论这件事，我希望咱们一起想办法把学习这个小怪兽打败。”
吃完饭后我忍不住了，就提出自己批改作业陪她去完成作业。默写对她来说比较难，她怕自己出错。我就问她以前是怎么解决默写这件事的？本来我怕她一气默完有难度，结果她自己想这样尝试。这时候我也不把自己的注意力放在她身上，她竟然很快完成了。后来老公也不知道怎么让她成功补写了昨天的作业。写完之后她好开心！
沟通真的是一门艺术，学会倾听，分清谁的事，保持界限对每个人都很重要。
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