20190611
最近在工作中又让我感知到了之前曾经感知到过但是却没有重视起来的一个问题，就是老师和学生之间距离尺度的把控。
在平时的教学工作中，我的脾气和态度一直很好，其实我是真的不太喜欢发脾气。所以甚至在遇到学生不太规矩的时候，我依然好像从来都是好言好语，晓之以理，动之以情，希望用最和平的方式解决问题。但是时间一久，我发现这种方法在教育家教并不太好的孩子身上并不是最适用的。
什么叫家教不太好的孩子呢？家长天天在家里抽烟喝酒骂街，还在上初中的孩子也被影响得一套全都学下来了，甚至敢在教室里有过分的言行举止。虽然每次看到我都会有收敛，但是我能明显感觉到越来越不怕我。我总结了一下原因，可能就是在刚开始遇到此类问题的时候，我没有以比较严厉的态度去教育和惩罚，导致学生以为我脾气好，从而会越来越过分。恩威并施，恩足够了，威有所欠缺。
暑假开始，又会有一批新的学生要开始跟着我学习，希望我自己能够在今后的工作中更加注意这个问题。
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本文标题：【百日更】2/100 工作随感
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