《如何高效学习》阅读第1天
阅读时间：20160927，PM2:20-3:00，共40分钟；
阅读书本：《Learn More Study Less如何高效学习》。作者：[加]斯科特.扬(Scott Young)。出版社: 机械工业出版社。P1-P65。
阅读目标：了解并学习运用整体性学习方法。
阅读方法：细读
阅读笔记：
依靠一种方式了解某样事物，是无法真正了解它。了解事物真正含义的秘密取决于如何将其与我们所了解的其他事物相联系。通过联系，可将想法内化于心，从各种角度看问题，直至找到适合自己的方法。——思考的真谛！
导读：本书为学习行动指南
1、提供学得更好的模型——整体性学习策略
2、提供一系列学习术。
PART 1 整体性学习策略
整体性学习3观点：结构、模型、高速公路
知识的学习从来不是孤立的，学习任何知识均需要联系。创造的联系越多，就会记忆越牢固、理解越好。
结构：是整体性学习的门户。建立良好的知识结构就是绘制一份优秀地图、建造一座设计良好的城市。生活经验是最熟悉的结构，是模型的主要要来源，你所熟悉的学科中的知识结构也是模型的来源。
结构种类
模型：是开门的钥匙，也是简化的结构。是结构的快照，更为简单简易储存。
高速公路：结构与结构之间联系。生活中的例子是最好的模型，熟悉易记！学会运用生活中的例子来模拟、比喻要学习的知识。
整体性学习顺序7阶段：获取 理解 拓展 纠错 应用 测试 找出薄弱环节
整体性学习顺序
测试环节
将更多知识引导至应用阶段，深入理解的知识量就越多，这既是一个练习过程又是一个创造性解决问题的过程。运用过对概念就不仅是理解，而是一种感觉！学过的大部分知识存在于潜意识中，如不去运用就得不到很好发展。创造新和途径，将所学的知识应用到生活中，是整体性学习的最后环节，也是最终目的。
找出薄弱环节
信息结构：5类型（随意信息 观点 过程 具体 抽象），具体信息结构&过程信息结构是最强的信息
5种信息结构
学习目标
学习的目的？原因？对自己生活、人生的用处？
知识 因“用”而获得新的意义：光有热情不够，需寻找各种应用知识的途径。
知识只有获得了在实际生活中的价值才是真正的知识！
只学习而没有实际应用，则是在浪费生命！
推荐：
1、电影《春风化雨》
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