安全管理≠批评考核

现实中的很多工作方法都是可以借鉴和转化的，比如社区、生产管理等方面的一些好的思想和方法都可以经过转化运用到安全管理上来，进而达到举一反三的目的。

安全管理工作也应因地制宜，形成体系，绝不是某一个人或某一个部门就能做好的，也不能仅是一味地发现问题，考核人员，这不是安全管理的初衷和目的。通过激发现场主动发现并解决问题，确保安全上少出甚至不出问题，即便出了问题也能够防控住或处理好，才是安全管理最终的目的。

调查研究，现场很多的安全事故因为人的直接或间接不安全行为导致的数量占据了八成，可见如何促进现场人员自我安全管理就显得尤为重要。要鼓励现场自觉发现问题，整改问题，增强全方位的监督管理能力，以适应新形势下安全管理点多面广势杂的局面。同时奖罚要分明，只要发现并录入问题就有奖励，只要属于责任未执行或执行不到位就落实考核。

按照“人防、物防、技防”的思路，可以建立一套安全管理系统，对各类问题、隐患项点进行梳理，明确奖惩金额，预先进行系统设置。凡是发现的问题录入系统即可自动兑现奖励，比如安防问题、现场设备、突发隐患问题，发现问题的人员录入系统，即可兑现奖励，属相应班组责任未落实的对相应班组、车间进行考核；如果一定整改期限内，所属同一班组在同一地点发现同一问题，翻倍兑现奖励，对具体责任班组、车间进行翻倍考核。

如果是作业过程标准执行方面的问题，发现作业标准不执行或执行不规范的录入系统对发现人员进行奖励，对相应责任人进行考核，自己不能发现录入自己标准执行方面的问题。一个季度内同一责任人没有出现作业标准执行方面的违章，则返还80%的扣款，检查人员在同一天的现场检查或现场作业录制的视频中发现多处作业标准不执行或执行不规范的问题，均要明确指出批评教育应以等级最高的问题进行考核。

为确保“自控、互控、他控”作用的有效落实，必须形成一个监督管理的体系。组建现场作业视频分析组，专门分析现场作业录制的视频资料。现场作业视频分析人员如果发现现场共同作业的人员对存在的问题发现不指出不制止的，除了对责任人进行考核外同时对共同作业人员一同进行考核，如果多人一同作业的对现场负责人进行考核，根据发现的问题对视频分析人员兑现奖励，每月完成车间班组全覆盖调阅分析，进而促进现场履职尽责。

每个包保管理人员调阅自己所包保的班组、车间的现场视频资料，发现现场共同作业的人员对存在的问题发现不指出不制止的，除了对责任人进行考核外同时对共同作业人员一同进行考核，如果多人一同作业的对作业负责人进行考核；同时对现场视频分析人员调阅分析情况进行抽查分析，如果发现现场视频分析人员弄虚作假或者调阅不认真的可对现场视频分析人员进行考核。管理人员发现的问题不兑现奖励。

管理人员每月至少完成两次包保车间或者班组范围内现场工作视频资料的全过程调阅分析，有夜班的车间、班组至少完成一次白班一次夜班的全过程调阅分析。同时管理人员要结合日常工作每月完成对现场的检查工作，收集现场反馈及建议，以便全面发现现场存在的问题和值得借鉴的做法，督促指导现场对存在问题的进行整改，对工作流程方法进行优化。

这样将安全管理过程形成闭环，人人参与安全管理，人人属于安全管理体系中的一环，进而不断促进体系的正常运转。

牢牢把握问题在现场这一事实，遵循“教育为主，奖罚并重”的安全管理理念，形成“自控、互控、他控”的有效安全管理体系，解决好安全管理“最后一公里”的问题，才能确保安全压力能够层层传递直达现场，实现“人人为安全，安全为人人”的良好转变。