美文网首页
192 语文教材的选文类型(二)

192 语文教材的选文类型(二)

作者: 微雨A | 来源:发表于2021-03-07 00:30 被阅读0次

1.“例文”  类型的选文

        将选文看成“例文”,是中国自现代以来对语文教材中“选文”的基本定位,它是在对传统语文教材的批判中形成的。

        夏丏尊提出,语文课程的内容应该是一个个的词句及整篇的文字所体现的词法、句法、章法等“共同的法则”和“共同的样式”,而“选文”则主要是说明“共同的法则”和“共同的样式”的“例子”。

        “例文”本身不是语文课程内容的构成,它属于“用什么去教”含义的语文“教材内容”,具有可替换性。成篇的“例文”大致相当于理科教学中的直观教具,它给语文知识的学习添补进经验性的感知。我们知道感知教具并不是教与学的目的,而是要通过教具,使学生更好地理解和掌握知识。同样,通常我们选的某一篇“例文”,用的其实也并不是整篇的文,在多数情况下派上用场的只是诗文或诗文读写的某一侧面和某一点或几点。一般情况下,无需对“例文”的字词句、篇语修逻常面面俱到。“例文”的实质就是将本来含有无限可能性的诗文,限制在一个特定的侧面、特定的点来作为例子。

      其实,语文知识往往是“不能明确界定的概念”,单用一篇“例文”往往还不足以达到知识学习的目的,往往还需要用不同变式呈现多篇“例文”,以充分展示语文知识的内涵。魏书生老师曾在讲“怎样划分文章层次”、“怎样归纳文章中心”时,一节课上了十几篇“例文”。用十几篇课文来支撑和拓展一项或几项知识在语文教学上也是非常可取的。

2.“例文”的功能发挥方式

        王荣生教授列举了英国“阅读故事”教材的一个内容。从内容的九项编排可以看出以下几点:

(1) 知识统率选文,选文主要起知识的例证作用。

(2) 例文只用“文”的某个部分或某些点的某个方面。

(3) 为了有效掌握知识,集中使用相当数量的例文。

(4) 讲知识与读选文穿插进行。

(5) 教材设计的所有活动都必须围绕知识学习。例如,在本单元中,写日记、写读书笔记,只是语文活动,而不是语文学习,它是本单元的教材内容而不是课程内容。也就是说写日记并不是为了达到写的目的,而是通过写掌握“课程内容”的知识。

相关文章

  • 192 语文教材的选文类型(二)

    1.“例文” 类型的选文 将选文看成“例文”,是中国自现代以来对语文教材中“选文”的基本定位,它是在对传统...

  • 思索絮语

     作为一线教师,初读本书,稍显艰涩,细读第七、八两章,作者关于"语文教材的两个理论问题"和"语文教材的选文类型鉴别...

  • 2019-11-04

    “统编本”语文教材的七个创新点(温儒敏) 1.选文强调四个标准。 大家比较关注选文,先说说“统编本”语文教材课文数...

  • 王荣生《语文科课程论基础》——语文教师专业发展道路的必读书

    “语文课程”的“性质”是什么?“教学大纲”何时变成了“课程标准”?语文教材里的选文有哪些类型?……虽然当了二十多年...

  • 191 语文教材的选文类型(一)

    在《语文科课程论基础》一书中,王荣生教授对中外语文教材的比较研究中,对具有相互联系又有区别的三个概念,即“...

  • 《十二、“用件”类型选文及其教学》读书笔记

    导读题2.王荣生教授把教材选文分为“定篇”“例文”“样本”“用件”四种类型,请你谈谈对这四种类型选文的理解...

  • 统编语文书中的“梅”

    “注重中华传统文化的弘扬和传承”是统编小学语文教材的亮点之一。统编教材共编排了129篇古诗文,约占选文总篇...

  • 朱煜老师讲座4

    第4讲统编教材的编写特点 一、统编教材的核心特征 1.人文与语文的双线教学目标 2.选文体现了经典性时代性传统性 ...

  • 听课笔记摘要

    ——《统编小学语文教材的阶梯化秘密》 本套教科书选文注重循序渐进,从儿童文学过渡到现当代文学经典,初步引导...

  • 《咏柳》点评稿

    《咏柳》这首古诗是二年级部编版语文教材第一单元的第一课中的内容,这个单元是以赞美春天为主题的选文。 由于今年的情况...

网友评论

      本文标题:192 语文教材的选文类型(二)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/dkjeqltx.html