一所一本率98%的鸣英和一所二本率20%的龙海合并为鸣龙高校,该剧就在这么个背景下展开.合并学校后原来龙海的娄校长就只能是副校长了,他需要有一个成绩让自己的地位不至于过于被动.所以提议再现立洲奇迹,这个立洲奇迹就是一批差生全都考上好大学的奇迹.他这次推举的老师是创造了立洲奇迹的雷立洲独子雷鸣.高校长同意了这个提议,会议上得到结论报班人数不少于5人就可以成班.故事由此展开,讲述了高三11班人员的组成和成长.
雷鸣在开学典礼上手拿一颗小树苗,展开了传销似的慷慨激昂演讲,并做了一个游戏.我喜欢这个游戏,人生真的是不公平的,一条线上排成一排的同学,每提一个问题,有的人前进有的人后退.然后差距就拉开了很大.就像他说的"这个世界上，有很多东西是应该公平的，就比如说时间，一分一秒，对于咱每个人来说都是一样的，但是你去了迪士尼，买了会员，你就是可以走特殊通道。你去涉外医院，就是可以节省排队时间。还有空气，你装了新风系统，就是跟别人呼吸的不一样。这个世间游戏本就不公平，但想要建立公平，不是靠在这里抱怨就可以。"高考是相对公平的,也是努力就可以有机会改变境遇的.他的游戏和慷慨激昂并没有学生买账,信息化社会,大家都没那么容易因为策动,甚至有学生举手,在满怀期望的眼神下说出的是"报告老师,我要上厕所".引来了同学们的欢腾,然后这场演讲就此无效结束.
雷鸣只能和高校长指派给他的带班老师桑夏一个一个去寻找学生,挨个突破.要成就传奇,可真不是随便什么学生都可以的.雷鸣是通过大数据分析,找到偏科的天才,因为家里这样那样的原因没有好好读书的人.刚好这些人跟桑夏老师心理画像名单高度重合.第一个是数学天才程雨杉.程雨杉的母亲是在重男轻女的环境下长大的,离婚后无处可去,带着程雨杉改嫁,改嫁条件就是解决程雨杉的学习问题.程雨杉母亲后面有个儿子,然后操持一个麻将馆.很忙,而且总会因为儿子忽略女儿,而且女儿不是继父亲生的,她也不能为女儿争取太多.所以程雨杉一直想通过嫁人逃离这个家庭.雷鸣第一次见她实在一个咖啡馆,他约见养老院的销售,刚好碰到程雨杉化着成熟的装,与人相亲.她的条件就是相亲对象能够给她在大城市找一份工作.头脑清醒,勇敢无畏.在发现南方钱包身份证就是这个城市的人并不是大城市来的后立马揭穿.走的时候,她的被子摆放的位置就是最佳黄金分割点,是个数学天才.雷鸣去找她,她也一直在忙,不同意入班.最后雷鸣在麻将桌上劝他,让他好好算算是找个好男人让她快速摆脱家庭还是考上清北以后自己找份好工作摆脱家庭哪个概率更大.程雨杉也只是犹豫了下.让她奔溃的是她在房间发现了继父藏在婚纱照里的摄像头,每天在监视她的房间.桑夏老师也在家访的时候发觉了继父的手不规矩,在天台上跟程雨杉聊天,说起自己曾经也遭受过性骚扰,并且真诚的告诉她"因为裙子穿得短而受到侵犯,不是你的错.因为你性格开放,思想独立又或者情感丰富,但是遭到排挤,也不是你的错.暂时还很弱小,还不能反抗,不是你的错.本应该保护你,爱护你的人,却并没有这么做,更不是你的错.身为一个女孩,绝对绝对,不是你的错".程雨杉决定加入了这个班级.
李燃的父亲就是个物理天才,他父亲考上大学的时候刚好爷爷病种需要钱,工厂老板的儿子和他父亲竞争一个学校名额,他父亲接受了工厂老板的钱,得到了一笔钱和工厂工作的机会.后面工伤失去了一条腿,就一直用酒精麻痹自己,酒精伴随着暴力,母亲出走.父亲在一次推着轮椅买酒的路上坠崖而亡,至此,只有奶奶带着他相依为命.他在生存面前很努力,给人修手机,考试的时候给人带手机进学校,努力赚钱.雷鸣拆穿了他带手机,雷鸣追着他到打工的地方,他也只是说他会盘下这个店面,然后赚钱.其实我当时看的时候也觉得以他的能力,怎么都不会混得太差.雷鸣看了一眼这店面,知道李燃要吃亏,就决定让他被社会教做人长一长教训.果然,付了租金后,在李燃兴冲冲的打印传单憧憬未来的时候,店面因为违章建筑被拆,房东也逃逸.奶奶带着李燃住进了奶奶当保姆的家里,也就是学校第一沈耀家.学校合并后需要统一校服,李燃并没有钱买校服,而且11班所有学费学杂费全面.他也加入了这个班级.
江晴朗父母很优秀,都是高材生,但是父母理念相悖,母亲想让他按照她的规划走上顺利的康庄大道,而父亲总是跟江晴朗一起反抗母亲.江晴朗喜欢rap,是不被母亲允许的.他为了应付母亲,养成了作弊的习惯.考试被抓,母亲也在一次聚会上知道了他成绩下滑没有能留在你优秀的班级.雷鸣让他在11班,条件是成绩没有见效就自动给他转到优秀的班级,至此11班多了一员.
农村来的边晓晓寄住在姑姑姑父家，养成了讨好型人格。她长得漂亮，她知道自己在农村是不能存活的，所以特别想留在大城市，即使要讨好所有人。她自己开了直播，为了流量，加入了11班。
禹洋有口吃，母亲控制欲跟语言很密集，母亲为了他读书，在学校食堂工作，要求他用一切时间学习，甚至这么大的人还在母亲的宿舍给他擦身子，只为了让他争分夺秒学习。复读了几年。在一次会议上腹泻又不敢请假，弄脏了沈耀的鞋子，被沈耀拍了换衣服的照片发到网上，被戏称“内裤学长”，被同学孤立霸凌。母亲带着他到11班，雷鸣以激将法逼他表达自己的想法。至此，11班5人到位。
雷鸣带他们把那颗小树苗种上，第一节课就让他们上自习。过了十分钟才过来，第一节课就是手机戒断。在自习的这十分钟，没有人能放下手机静下心来学习。雷鸣分析了手机成瘾的要素。触发(zue);渴求(Craving);回应(Response );奖励(Reward)。手机会以声音、颜色对人类感官进行触发,抓住用户的吸引力.其实就是人对未知事件的好奇和渴求,总会想知道发送的是什么,不看总会觉得错过了什么.所以要学会控制自己的想法,控制这份渴求.如果你回应了一条信息，就会想着回复另一条信息。点开app也是。在你点开app的时候,大脑就已经获得了相应的奖励了,这种奖励很舒服,会让你持续的点开下一个来满足大脑。回应与奖励是同时发生的。要戒断手机，我以为是手了手机放在看不见的地方静音。雷鸣却反其道而行之，用透明盒子收上来，音量开到最大，然后放在讲台。让学生们去适应对抗对这种触发音效的渴求。随着时间，大家越来越焦躁，最开始是禹洋受不了了，不回他妈妈消息他妈妈会以为他死了，他申请看手机，雷鸣说看可以，要投屏。禹洋忍住了。然后边晓晓忍不住了，她想知道粉丝给她的留言，然后投屏被不好的评论社死。随着时间的流逝，大家也习惯了这声音的干扰，成功戒断手机。我对手机没啥瘾哦，一天不拿没关系，可怕的是开小说和电视，不到结局很难放下。
雷鸣还带学生去了监控室,看看桃李班(好班)跟松柏班(差班)的不同状态.上课前五分钟,桃李班的学生,只保留了这节课所必须的书本,清理了所有无关的东西,减少了认知资源的消耗;并会提前预习或复习,让自己迅速进入学习状态,班长还会提前准备好课程,让老师一进来就可以上课,能多学一分钟赚到一分钟;反观松柏班的学生,下课时间他们争分夺秒的玩,提前一秒坐到座位上都觉得亏了,等到上课的时候,精力早在课间用光了,一个个哈气大口,困的睁不开眼。对于他们来说,能拖一分钟就拖一分钟,巴不得老师管纪律,查卫生,说闲话,只要不说学习,什么都有意思。桃李班在上课铃声响起时,就触发了他们学习的开关(触发);随后老师给他们定一个小目标,限时五分钟解开一道高考题,完全答对,并第一个交卷的人,小组得八分,这些学生都想赢(渴求);为了能完成目标,学生们开始自己做题,做完主动和同桌与前后桌讨论(回应);当老师审核完,开始派发奖励,依次给回答正确的小组加分(奖励)。雷鸣总结，老师并不是最主要的,主要的是学生本身的学习方法和他对未来的决心。建立正确的奖励机制,在你得到回馈之后,大脑会分泌更多的内啡肽,让你的人变得更加的专注,负责欲望的部分被激活之后,你就渴望得到更多的奖励,这就是为什么,学霸从来不把学习当作一件痛苦的事情,学霸沉浸在自己的世界里,非常快乐,所以才会学习好。学生提出桃李班有个学生上课睡了一节课。雷鸣一看，那学生下课就拉着老师在问问题。告诉他们有的学霸因为课堂知识已经掌握了,一直在迷糊对手,假装睡觉,下课时间就会突然醒过来,迅速占据老师答疑的黄金位置,直接把公开的下课时间,变成了自己的“免费小灶”。这次课后面，程雨杉在食堂看到一遍吃饭一遍看书的同学不再觉得他们是在作秀，才能理解他们是真的在享受学习。
里面也讲到了很多学习方法呢,比如记忆树法,"想象你的大脑是一片森林，每个知识点就是一棵树。用思维导图把知识点连起来，就像森林里的树木一样，一棵连着一棵，这样你的记忆就会像森林一样茂盛！"这个方法《十八岁的天空》就有了，记忆一些有关联的知识点还是很有用的呢.比如谭小舟老师上语文课.告诉他们语文不是为了考试,是为了生活,为了美.用悠扬的语调去把诗词用在生活情境中.也告诉他们要学会用流水读书,让内容自然平缓地流过，忘记以前的逐字阅读,更不要死记硬背.一本书，如果你想记住点什么，你就会越焦虑，别去默读它，别往回翻，用手指来引导视线，防止目光游移，眼睛会不自觉地被运动的物体所吸引。还有脱水学习法,"甩掉书中的水分只看干货，根据二八定律，一本书里面，百分之八十是水分，真正有效的精华，只占百分之二十。一本书的前言和目录，是概要；序言和书评，是提炼；附录和后记，是总结。这些都是干货中的干货。你们要做的，就是把这百分之二十的内容干货，脱水提炼。然后明确百分之八十的内容和这些干货的关系，有需要的话随时倒回去精读。当然了这百分之八十，是一定要考的内容，不是让你们全部放弃，而是有选择的记忆。"这个其实我们的老师也说过,但是其实只适合部分书籍呢.特别适合那种鸡汤类书籍,叙述类书籍就不是特别适合.
中间给他们放了三天假，然后回来后一个个都无精打采。家里有各种各样的干扰，无法专心学习。“家长总是用自己的习惯引导他们的生活习惯，用无休止的琐碎和争吵来侵占腐蚀他们的时间。”李燃坐不住了，说白了还是拼爹拼妈，龙生龙凤生凤那一套，李燃认为雷鸣这么说对他们不公平。但雷鸣说，这本就不是一个公平的游戏，想要改变也不是容易的事情，想要改变，只能从自身开始。在学习这件事上，离开父母离开家庭，龙生龙凤生凤是没错，但后面的内容可以自己填空!
故事的结局是必然的这几个人都考得很好,李燃和程雨杉走的清北添翼计划的竞赛路线,边晓晓走的播音主持艺考路线,禹洋基础扎实,走的普通高考,江晴朗选择了rap,第二年参加的高考.期间高考时李燃的奶奶住院,雷鸣他们也没有瞒着他,让他去了医院.高考错过了可以明年再考,奶奶错过了,就是一辈子.这是非常对的,我不喜欢那些什么说着为你好,然后给你做决定的人.后面其实是非常理想化的,整个学校采取了"小蜜蜂采蜜法”,就是大学类似的走班制读书，自己去自己想去的班级，每节课可以自己选择。这个有点过于理想了，不过也是有在很认真的探讨一种可能性咯，说不定什么时候真的现实就是可以这么搞呢。而且里面的老师也因材施教，每个老师都保留自己独特的上课风格，唱英文歌学习英语，练太极似的学习地理，话剧学习历史等等千方百样的教学风格。其实也没有那么难实现呢,在一两个学校是完全可以打造奇迹的.但是全国师资是需要很多的,不适合普适教育,并不是每个老师都这么优秀这么有想法的.我看到很多评论说过了,没有那么多学生有天赋.但其实我觉得因材施教就是要去发掘学生的天赋啊,即使平凡的学生,用对了学习方法,不能起飞那也肯定比原来的成绩要好很多.不然为什么家长要花这么多年去搏更好的师资.
他们游学去边晓晓老家那,关于害虫和益虫也是很有教育意义的.害虫是人类的意识所赋予的意义."自然界有一样好,它有捕食链,但没有鄙视链。所以不管是益虫还是害虫,都是咱们生物系统中必不可少的一部分."生活中，大家总是被定义，但是我们不应该被定义的，不管有用没用，活着就是有意义的，活着本身就是意义。不要去在乎那些定义，不管是不是有所作为，我们都是大自然可爱的宝宝。
里面有很多温馨的故事发生。比如李燃查到是沈耀发的禹洋的照片，让他删了。沈耀虽然删了，但也让李燃奶奶天天来学校给他送饭，李燃知道后便不让奶奶来，自己每天去校门口从司机那拿了给沈耀送到班上。对李燃来说每天这么一遭是屈辱的。11班的学生知道后，盛装打扮，架势夸张的架桌子铺桌布介绍菜品一口一个少年一口一句夸张台词，在表演型人格面前，觉得丢脸的不知道是谁了。还挺可爱的。
我对沈耀这条线感受最深，在李燃被万众瞩目送上竞赛车的时候，沈耀说了一段台词，大致就是被这么多人期待是什么感觉，被期待久了就不能输，不然他们反而会觉得是你的错，是你给了他们希望之类的。我特别感同身受，我现在都抗拒学习，抗拒考试。最严重的时候我一看到试卷脑袋都是空白，初三那年哭了多少次，甚至去跟肖老师说不参加考试。高中干脆一进去就不愿有稍微好点的起点，因为害怕那种无法进不能退的位置。初中是没有心理老师的，当时要是有心理老师多好啊。这应该就是我想当老师的初衷吧。知识自己看书也能获得，但是心理问题，自己一个人，很难挣扎出来。桑夏是在去研学的时候看到沈耀用玻璃瓶闷死一只蝴蝶开始重视沈耀的心理问题。去李燃家访的时候征求沈耀妈妈的同意顺便参观了年级第一的学习环境，在房间里发现了放在维生素瓶子里的抑郁症药物，刻意挪动了瓶子的位置引导沈耀自己来找他。并用QQ号加沈耀小号，却一下子就被拆穿。沈耀是极度聪明的，也一直在自救，他的聪明让他在没有敞开心扉之前，心理老师是无法去开解的，他能够完美的用知识引导心理老师觉得他一切正常。在桑夏不懈的坚持下，沈耀才慢慢卸下心房，桑夏"我给你布置个作业吧，去做几件你以前从来没做过的事…比如去和你的父母聊天，但不聊学习，比如主动陪你弟弟玩一会儿，比如去看一部你以前绝对不会看电影，比如干脆旷一天课去做一天，不是活在别人期待中的沈耀.""对了,如果你遇见一件让你特别生气的事儿，一定要发火。知道了吗？"发火,这个词让我一惊,对啊,我也从来不发火的.我的火都是在内心内耗掉了,不会与人产生冲突.长大后看过一句话,说会抑郁的都是天使,因为他们都是往内找问题,都是把伤害给了自己.很温暖的一句话.要学会发火呢，不是说要情绪不稳定，发火从目的上来说只是表达情绪宣泄情绪。如果可以平静的表达自己的愤怒也是可以的。沈耀不是完美的,他霸凌了禹洋,但他也是温暖的,他会帮李燃搞到物理竞赛的名额,会给他资料,会提醒他哪个是主考官.后面他有勇气对抗父亲,可真棒.他问他妈妈,在成为他妈妈前,您的理想是什么呢.也很感人.在成为妈妈前,每一个母亲都有自己的追求.
其实心理问题最严重的是雷鸣吧。父亲从小扑在教育事业上，可以为学生做一桌子丰盛的菜，可以为学生付出所有，却没有把爱分一点在雷鸣身上。其实是爱的，父爱是沉默的，父爱是不被察觉的。雷鸣就像一个小可怜一样，一声追寻着父爱。桑夏是立州奇迹里雷鸣父亲带出的学生，他们得到了雷立州的爱。雷鸣的低谷也是雷立州的一句话，不好的学生，更要给与他们爱，像家人像朋友一样，给与他们足够的关心和鼓励。然后雷鸣在给予学生郑倩关爱后，郑倩把雷鸣当成了救赎，她爱上了他。一次次的送礼，雷鸣一次次的拒绝，最后郑倩跳楼死了，雷鸣背上了这份因果。死前郑倩来找过雷鸣，冲过来抱他的时候背肖锐拍到了，死后关于郑倩与雷鸣发生了争执，郑倩出来衣衫不整以及照片在网上发酵，雷鸣背负了半生。最后在11班的追踪下，成功解锁了郑倩的遗言，知道她患了抑郁症，也知道她死前找过培训班的王总，她想退班，拿回雷鸣给她付的补课费，王总没有同意是她跳楼的催化剂。这个故事发展里面，谁错了呢？
30集的电视前面节奏很紧密，也很出彩。后面逐渐下滑。我不能理解为什么雷鸣和桑夏要有感情戏，桑夏并不懂他，甚至作为心理老师，也看不出丝毫问题。也不明白为什么11班一定要安排两对，最离谱的是两对后面全BE。但确实我很喜欢这类题材，我也喜欢这部剧，演员剧情我都喜欢。有人说凑不出一个完整的家庭，影视来源于生活也夸大生活。但确实两个学校合并，在这里要找出5个各有各的不幸的家庭是完全合理的，而且天才成绩不好家庭原因肯定是首因，这也是合理的。很多人说不能共情，因为自己只是平凡的大多数，哪有那么多天才。但其实我是能共情的，会让我想起初中班主任总会偏爱班上调皮的孩子，不过确实他们思维就是比我活跃，他们只是不学，这种是有责任感的老师不愿放弃而且拉一把就能看到很好成效的学生。我们班这样的学生不少，虽然结局没有这么热血，现实老师要管这么多学生精力有限，而且老师也无法调动这么多任课老师配合，老师是被学校规矩框住的，而且并不是所有老师都喜欢这些聪明的调皮孩子。我无法共情的反而是青春恋爱文学，我的青春没有恋爱身边也没有堕胎也没有乱七八糟乌烟瘴气。所以我很少看青春恋爱剧，那是我无法共情的。我一直都很感谢我初中遇到的老师，都是非常有人格魅力的老师，真好。
这部剧里反应了我很多的恐惧，原生家庭的问题、抑郁的问题、霸凌的问题，很多很多。我想当老师，但我很害怕当老师，我害怕遇到郑倩那样的事情，背负一辈子的枷锁。我害怕我被妥协，在体制内变成自己不喜欢的老师。我害怕生孩子，如果我没有给孩子一个幸福的家，如果孩子在学校遇到了霸凌，如果……我有太多的恐惧和不知道如何面对。就像张爱玲说的，"如果孩子的出生,是为了继承自己的忙碌,恐慌和贫困.那么,不生也是一种善良".希望世间的所有人，都被温柔以待。
最后的最后，摘抄一些不错的台词:
那些妄想着通过一枚结婚戒指，就能实现自救的人，都是智商堪忧。他们忘了，这枚戒指呢，同样也可以强迫他们，为了伴侣打工，为了子女打工，累死累活还没有工资，对你来说，嫁人不是重新开始，是二次循环。能自摸干嘛总是吃碰呢，靠别人胡的都是小牌。
因为裙子穿得短而受到侵犯，不是你的错；因为你性格开放，思想独立，又或者情感丰富但遭到排挤，也不是你的错；暂时，还很弱小 ，还不能反抗，不是你的错；本来应该保护你，爱护你的人，却并没有这么做，更不是你的错。程雨杉同学，身为一个女孩，绝对绝对，不是你的错。
爱有的时候，也是一种逞强，一种虚伪，一种强迫症。我费尽心机，藏起自己所有的不堪，就是为了把最好的自己全部都留给你。爱，是我还没有成为更好的自己之前，不愿意轻易拉起你的手。爱，不是锦上添花，确实野渡逢舟。当你开心自在的时候，我不必在场，但当你受到伤害，我必定豁出一切，为你斩妖除魔。对于我来说，最重要的，爱就是，我可以尊重你独立的人格，保护你孤独的灵魂，并且捍卫你可以不爱我的权力。
益虫、害虫，谁定义的。人呗，人类。人类总以自己的尺度，定义万物，把破坏我们生产生活的，定义为有害，把不遵守行为规范的，定义为出格，把和大家不一样的，定义为边缘。但是，大自然，从来没有这样的尺度，自然界，有一样好。它有捕食链，但是，没有鄙视链。
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