我们参加阳光校园空中黔课已经有三个星期了，孩子们所表现出来的情况层出不穷，作业更是参差不齐，更有甚者不交作业，第一次作文更是糟糕，还有学生写跑题，等到回学校只怕他们都不记得了，而且如果要补也是问题多多，找个时间给他们讲讲了 。
正好周五的课作业不多，于是利用之前开班会用的cctalk平台给他们讲一下，同时也了解一下他们这段时间的听课情况，简单的做了一个PPT，把习作要求和书中的例句也再一次的复习一下，并且让学生主动上麦来说一说，共同分析这次作文的要点。
翻开他们的作文一看，很多同学就是没有读懂习作要求的，没有抓住重点，于是我让他们自己说，每一个要求的关键词是哪一个，上麦的同学都能说到关键词，我想经过这样复习那些写跑题的同学应该知道问题出在哪里了吧！
再把书中的例句复习一下，请了几位同学一起把这几句话读了一遍，让他们思考这三个句子哪个地方能够说明我长大了，让他们自己发现，最关键的地方我用红色字体标注出来，这样反复的强调，孩子们对于这次作文的写法应该有了深刻的印象了，最后我把这次作文出现的典型案例拿出来给大家分析，孩子们在一篇篇问题作文里面发现了问题，找到了解决问题的方法，再次作文应该不难了，最后我还教给他们利用思维导图进行归纳，并且讲了思维导图的好处！我把这段时间大家参与学习的图片制作成一个视频，孩子们看到视频中的自己，都称赞不已，看到王老师也跟着他们一起听课，一篇篇听课记录，震感到他们了，都说王老师辛苦了！
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