明显的是，进度慢了。想着给学生认识一下难题，花时间多了。任何时候都会有选择，哪一种选择都将意味着失去另一种选择。
以后注意不要想的太单纯，多想一点，找到合适的方案。
总结铝的知识时，不分析氧化铝制取氢氧化铝的最佳方案。每节课可以更加精简一些，进度会更快些。
现在几种题型都没有讲解，学生会很不适应期中考试。争取明天后天的课多给学生讲讲，讲透，精讲。少华时间，多产生效果。
总结自己教学的最新心得。
1先分析考点，分析透，还要会取舍。
2整合，把不太相关的知识制造一个框架。
3和学生思维同步。不快也不要慢，让学生能跟上就好。
4兴趣，自责同在。让学生产生兴趣，让不学习的自责。试试看。
明显的是，进度慢了。想着给学生认识一下难题，花时间多了。任何时候都会有选择，哪一种选择都将意味着失去另一种选择。 ...
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本文标题：金属元素化合物教学
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