新课程所倡导的初中化学元素化合物教学的基本理念为：
1 在自然界和生产生活的真实背景中进行元素化合物知识的教学，将生活问题转化为化学问题，依据问题开展学生活动，主动建构知识，形成核心观念。
2. 抓住元素化合物知识中的核心内容进行整合的教学，倡导单元教学。
3 ．教给学生研究物质性质的思路和方法。
4. 落实元素观、分类观和转化观
物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接
新课程所倡导的初中化学元素化合物教学的基本理念为：
1 在自然界和生产生活的真实背景中进行元素化合物知识的教学，将生活问题转化为化学问题，依据问题开展学生活动，主动建构知识，形成核心观念。
2. 抓住元素化合物知识中的核心内容进行整合的教学，倡导单元教学。
3 ．教给学生研究物质性质的思路和方法。
4. 落实元素观、分类观和转化观
物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接
本文标题：初高中化学教学中物质分类的盲点和衔接
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