写在简书日更365天之后

            写在简书日更365天之后

      我曾经以为，简书日更365天只是别人的一个传说。然而，就在昨天，2020年11月16日，这样的事情居然也在我身上发生了，而且恰好是在我生日之前!365天，52万字!看着简书首页上出现的这组数字，我感慨万千。

      01.理想路上，信念必不可少

      我向来秉承一个理念:选择自己喜欢的，喜欢自己选择的。

      去年秋天，我和几个同事一起去延庆外国语学校参与了一项活动——聆听南京好故事。

      他们的故事个个很精彩，每一个教育的理念和事例都值得我们思考。其中，有一个老师的故事主要是讲述自己的写作之路。一篇篇文章，一个个故事，一行行方块字，每一个不曾起舞的夜晚，都是老师在与班级、与自己对话的过程，也是老师在反思、积淀中不断成长的过程。

      记得当时，一个很要好的同事悄悄对我说:“你也可以做到!”

      就这一句看似简单的话语，在我的心里泛起了涟漪。我不由地问自己:“你可以吗？”紧接着，我听到了一个清楚而又肯定的声音:“可以!”

      在这个声音的指引下，我开始打开自己的书写之门。从精心编辑了班级第一个研学旅行的美篇之后，我写了第一个班级故事——《家长值班开始启动》，这也是我在简书上留下的第一篇文字。我根本没有想到，不写不要紧，这一写，居然就是2000多字!

      于是，我尝试着继续写了第二天、第三天……。就渐渐地，我在简书上安了家。这样一天天坚持下去，我原来也有不少内容可以写。我开始提醒自己，也逐渐在心里树立了一个信念:坚持，遇见更好的自己！

      正是基于这个信念，我的简书日更数量从个位数走向两位数，然后走到了三位数，终于完成了365天的记忆。

      02.成长路上，自律和他律相辅相成

      没有谁可以随随便便的成功，我也一样。在简书日更的过程中，我先是通过加入张爱敏老师的日更群，进行365天挑战。每天晚上12点之前，群里的每位成员需要分享自己当天的文章，并接龙汇报。

      张老师设置的是上限30个人的小群。记得当时我在加入这个群的时候，是第27名。记忆里，似乎没有哪一天是满员接龙的。张老师很宽容，总是在以身作则的前提下不断提醒，但总有人忘记了当初的雄心壮志。几个长期没有更新的人，最终选择了退群。这样退退进进，现在群里最后剩下了15人。我依然是其中一个。

      除了每天在群里接龙，我还请好朋友做我的见证人。每次完成当天的日更任务，我都分享给好友。不管写得好坏，朋友总是做我坚强的后盾，基本上阅读我所有的文章。成长的道路上，有这样坚持陪伴的好友，是我一生的荣幸。

      不管每天多忙，多累，我都不会忘记曾经的初心。有那么几个夜晚，控制不了一天的疲惫，我会在下班回来后先设定一个闹钟，让自己稍事休息，睡醒之后再接着写。

      印象最深的是前几天在写班级文化评比过程的时候，眼看12点之前写不完了，为了不断更，我先将文章发了出去，然后继续完善，包括插图、文字以及编辑等。直到将近1点，我才完成当天的任务。

      03.一路走来，辛苦与收获并存

      这一路走来，的确很辛苦，尤其是疫情期间，每天备课、录课、改作业、与家长与学生进行沟通等等，每天工作时间都超过了12个小时，但就在这样的条件下，我依然坚持走了下去。这，也是我以后不愿放弃的理由。是啊，再忙再累，难道还能有那一段时间辛苦？所以，我鼓励自己坚持做好每一天。毕竟，这是自己选择的路。

      这一路走来，我也收获不少。

      这一年，我的家长朋友耳濡目染，看到我的每日辛苦劳作，他们深切体会到在老师眼里，每一个孩子都是充满希望的，都有成为好人的愿望。他们信任、支持我的班级工作，关心我的健康。

      这一年，我坚持写教学反思和总结，写班级教育叙事。在书写的过程中，我看到了自己课堂教学中的优点与不足，看到了班级管理中的成功与缺憾。我写着，改着，进步着。不管是教学质量还是班级管理，都稳中求进。

      这一年，我体会到了手中有粮，心中不慌。这些文字虽然没有公开发表，但是网络约稿也是一件让人开心的事情。

      这期间，我校初中部的杨校长向我约过稿；教科室的刘主任在学校的教科研简报上为我开辟简书专栏；河南省名班主任黄彬涛老师的三人行班主任工作室也多次约稿；河南省杏坛网研社也曾向我约稿，而且，非常幸运的是，在一个几百人的大群里，今年的年会专栏只刊登了三篇优秀学习感悟，我的《不辜负》有幸成为其中一篇。

      不得不说，于我而言，辛苦与收获并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

   

简书日更365天徽章 简书日更第365天