读了“廉价的母爱.....”思绪万千，深感老师和家长教育孩子任重而道远，只有科学施教，才能引领孩子健康成长，成就孩子美好未来。
法国教育家卢梭说过一句话：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”由此可见，溺爱带给孩子的并不是幸福，相反，恰好是不幸的开始。作为家长要努力做到爱子有方。
一、不包办代替。不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比，自己甘做保姆,生活上包揽—切，这样包办下去，会让孩子产生严重依赖心理，消磨掉孩子的独立精神。使孩子们渐渐习惯于依赖他人，错失能力养成的机会。这样的孩子，没有独立性，甚至不具备基本的生活自理能力。父母们应该下得了决心，狠心，不包办代替。孩子自己会做的事，应该做的事，放手让他们自己做，在做的过程中，培养动手能力，独立自主的精神，培养自我发现的创新精神与探究能力。探索的过程中，孩子难免出错。家长应该善于处理孩子犯错的事，在惩戒的过程中，是让孩子认识错误，从中吸取教训，培养孩子正视所犯错误和接受打击的耐挫能力。在成功中找到喜悦与自豪，在失败中找到经验与教训。
二、不过分溺爱。 有的孩子在家庭中处处受特殊照顾，—切以孩子为中心，孩子享受着特殊待遇面，过分溺爱，长此以往会让孩子唯我独尊，目无他人、我行我素，不懂得尊敬老人、父母，不懂得感恩，没有爱心，最后害的是孩子，伤的是父母大人。因此，家长要敢于对孩子说“不”，对孩子提出的不合理要求、无理要求要果断地说“不行”，另外，面对孩子的错误言行，家长要坚决地说“不能”。家长千万不可视而不见、充耳不闻，迁就孩子，让孩子在错误问题上越滑越远。
三、不无原则袒护。当孩子与别人的孩子闹不愉快时，总是袒护自己的孩子，把矛盾指向别人。这样做会造成孩子全无是非观念，严重时不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。袒护孩子的错误，会蒙住孩子辨别是非的眼睛。偏袒自己的孩子，只指责别人的错误，不利于孩子养成宽容他人、友好相处的品质。在教育孩子方面，全家人都应该保持观点一致。当孩子犯了错，一方严厉教子之时，持有不同观点一方应该这样退避，不让孩子看到有保护伞而有抵抗心理、求助心理；做好善后工作。事后将道理冷静地分析给孩子听，让孩子知道自己哪里错了，父母大人的教育才会收到实效。
四、不放任自流。一位清华教授愤慨：中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。这些年，一些家长认为快乐教育就是放养，孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。看上去很美，实际却糟糕得很。在没有约束与管教的前提下，无条件的放任自流，只会让孩子丧失最基本的控制力，养成不讲规则、难以自律、缺乏最基本的敬畏之心。很多父母根本不是“放养”，他们眼中的放养，其实是放弃、是放纵，最后成了犯戒、甚至犯法，从而酿成越来越多的悲剧。无锡的一家火锅店，一个小孩在走道里跑来跑去，他的妈妈就慢悠悠地跟在后面，没有责骂，更没有制止，她一定觉得，自己的孩子活泼可爱，根本没有必要管吧。在跑到一处拐角的时候，恰好撞上了转弯的服务员，服务员的手上还有一锅烤菜，孩子的额头刚好贴到滚烫的烤菜锅上，悲剧瞬间发生，孩子多处被烫伤。 湖南隆回，13岁小孩在老奶奶家附近逗留，被一名73岁的老奶奶一顿责骂。小孩二话不说，拿起门口的一把篾刀，径直冲向老奶奶，用尽全身的力气，朝着老人头上就是一刀，老人当场死亡。随后，这名小孩又将老人身上的700块钱搜走，最后逃离现场。民警立即赶往现场，不到5个小时，案件即被破获。
这样的悲惨事件在生活中屡有发生，触目惊心，教训深刻，著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。其实，任何国家都一样，精英教育从来就不是放养出来的！
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