2020-11-21 ｜ 周六 阴天
(回忆篇)
今天，我决定把这边屋里一台古筝移往爸的那边了 。
拆架 装琴的刹那，我想起了那架荒芜多年的古风琴，想起了刚参加工作时的那段青葱岁月与生活来。
这架古风琴，是毕业那年从学校分得的，后来我调离了，它就跟着我搬家了。
现在依然搁置在那边旧主卧室里。两根脚踏踩带是帆布做的，一根已断了好大一截，还有一个琴键已失灵，我舍不得扔掉它，很久也不曾触碰它，只有小弟的儿子回家时，偶尔好奇地糊弄一下。
毕业那年，我被分配到一个离家50里开外的县城学校，它坐落于现在改面的咸水梅花新村一旁。
当时，地处荒僻，条件简陋。
那儿，离镇街只七八路程，然而近路只有一条弯弯折折 穿梭于河畔与田陇之间的羊肠小道。
另一条便是水路，选择它，很是折腾，需要等船，那是颇费工夫的事儿。不过现在回想起来还是有趣：
这里，每天都有几趟专从台源九市开往西渡河坝渡口的乌篷船。那时若是谁想要上街，远远地看见船影儿，便脱口一呼，手里白马褂一挥，使劲吆喝着一番后，船儿便会立马靠上岸，把你载上。
如此闭塞的地方，亲人又不在身边，刚分去的那会儿，我曾因此难过好一阵。
幸好不久 学校巧分得一台古老的风琴，当时我特别喜爱它。看着同事们不太逗弄它。没几周，我便悄悄地把它从一楼共堂，弄到了隔壁自己办公室了，宝贝似的。
早中晚若是闲余，我便会咯噔咯噔踩了起来，一弹便是好几个小时。
那时，我没学过多少乐理知识(仅有的一点点也是大学闲余在三师琴房里偷学的)，因此更不识别五线谱，这些都是后来跟学的，慢慢地日积月累，我竟可以由单曲练到了和弦了，只是和弦找不到资深老师指导，于是只会练习几组简单的，后来也渐渐忘了。
那会儿，我的教学工作任务有些繁重 ：一班语文，一班英语，还兼教一班音乐。不过那时正值青春年华，这点活计难不倒自己 。
只是那个学校，每天晚上，一下了晚自习后，就显得格外空旷、寂寥和冷清，我有点发愁甚至有点儿害怕 ，附近生产队据说有几个鸡鸣狗盗之流，于是我更加谨慎，不敢接触交往那里的居民邻居。
当时 ，那里的大多数职工，90/%都是西渡附近的 ，他们来此 ，纯是把它当做通往城关通道的一条跳板而已。这些复杂的状貌，都是事后我才知的。不过没过几年 ，大概是女儿快读小二的时候，我也就跟着调去了城关四校，直到这里撤掉了初中，我便辗转回到了现在的二校。
那时候，学校不怎么强调坐班，每天有课的老师上完课后，就可悄悄离开。
待第七节过后，老师们更是可以踩着单车或摩托车，三五成群地沿着陡岭路扬长而去……
于是，院子里空落落的，只剩下下我与二楼那一对老年夫妻。当然，还有一位女教师，她姓毛，是对面小学部校长，老公在外地工作。不过似乎很少待见，她与老公的关系不是很好，常常吵架，同事们也曾劝过好几回，听说她娘家离这儿很近的。
特殊的地理环境，特殊的人际关系，让我呆在那个小山村，尤显孤独与渺小。
清清河畔，幽幽小村，
陋寂小楼，青灯孤影。
于是，一曲一曲，从手指尖滑过，穿过流萤满天的星空，穿越一望无垠的田畴……
一曲一曲，融化在那瑞雪纷飞的精灵里，融合在门前那条"咕咚咕咚会唱歌的清澈小溪里……
多少个思亲难眠泪水横流的日子里，多少个惶恐不安 困顿无助的日子里，是它，陪伴我度过了一段又一段寂寞难耐的时光 ，打发了一个又一个清苦不定的日子……
后来，随着自己手法的熟练 琴技的提高，这琴声也慢慢地陪我走进了教室，引领着孩子们走进了音乐的殿堂，激发了他们强烈的求知欲，引发了他们对音乐的奇特爱好与想像：《让我们荡起双桨》、《美好的明天》、《月朦胧鸟朦胧》，就这样带领着孩子们走进了操坪，走向了舞台，我伴奏，他们唱歌……
那悠扬铿锵的旋律，那稚嫩甜美的歌声，芬芳了孩子们的青春之旅，也填充了我那段青涩的人生与无悔的岁月!
就这样，这段由特殊时空组合而成的经纬网般的复杂记忆，和那架古老的旧风琴，我总也不能忘记!
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