你和我的静美时光

                你和我的静美时光

记水岸新都幼儿园家长阅读沙龙第一期活动

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    细雨绵绵，琴音悠然，除了茶香飘渺，还有书声阵阵，虽然不忍打扰这一室清宁，但仍然忍不住好奇，在孩童朗笑的水岸新都幼儿园里，是谁轻抚竹琴？是谁谈笑风声？

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    轻轻推开一楼音乐厅的大门，一下子就被老师们精心布置的阅读环境吸引住了，淡绿色的沙发，几块布艺靠枕，围圈而坐的桌椅，鲜花，清茶，每张桌子上几本育儿读物。细看花架，几块定制的小牌平添几番调皮与情趣：

我读书，我优秀！

积极主动，发挥所长！

我们是行动派！

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    轻轻坐下，马上就有老师过来问：喜欢喝点什么茶？在面前的小书架上挑出一本书，是孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，随手翻着，眼睛耳朵却被园长和嘉宾的访谈吸引。

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    中二班的王予熙家长手执家长共读书目《亲子阅读ABC》，和大家聊了她与童书的结缘，年少时的阅读榜样，以及她眼中的ABC，原来在不同的读者眼里，A可以是Adult（成人），可以是Action（行动），可以是Available（家庭图书馆让童书触手可及）;B可以是Book（书），可以是Baby（亲子共读从婴儿开始），可以是Best（阅读给孩子最好的滋养）；C可以是Child（孩子），可以是Continue（持续每日共读），可以是Communicate（说来听听）……

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    虽然临近毕业，但大一班蒋宁月妈妈从不缺席，无论是孩子的陪伴还是自我的学习。她带来的《最好的方法给孩子》，既给毕业班孩子的家长中肯的建议，也带给低年级班级的家长很多启发。她说：育儿书看再多，不如将一本两本读透并运用在育儿实践中。这句话和她的笑容一样，感染触动了大家。她的分享里关于仪式感的话题引起了大家的共鸣，和孩子一起准备小学用品，采购文具，让孩子用行动体会我长大了，是一名小学生了；孩子生日大肆操办，那爸爸妈妈的生日呢？引发在座家长对当今社会是否过分重视亲子教育的热议，亲子教育和子职教育如何平衡的思考。

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  说到仪式感，中三班朱浩浩妈妈全家参与准备这次的沙龙分享，因为爸爸说，我们是幼儿园的阅读活动中的受益者。忍不住为这位爸爸的胸怀和格局点赞！浩浩的姐姐更是提出为妈妈和弟弟录制剪辑视频的主意。通过视频，我们了解到浩浩一家人如何捕捉浩浩的识字敏感期认字，数字敏感期时进行20以内的加减，以及妈妈陪伴孩子亲子阅读后的意外收获：浩浩在后来的英语学习，艺术发展和语言表达中表现得自信和自如。浩浩妈妈现场和大家示范如何与中班的孩子聊谢尔·希尔弗斯坦的《失落的一角》，这是一本被成人喻为“花上一辈子才能读懂的书”，也是浩浩最爱和妈妈共读的书。妈妈在第一遍，第二遍一直到第十遍共读时，逐渐从引导孩子识字到绘本教育等不同纬度逐层递进。原来，没有不适合孩子读的书，只有不陪孩子读书的大人。

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  成为妈妈以后，有多久没能一个人，在这样细雨嘀嗒的午后，静静地泡杯茶，读上一本自己喜欢的书？难得幼儿园煞费苦心为我们创造了这样的环境。读到自己喜欢的段落，大声朗读出来，和在座的妈妈们分享自己最近的心得。有的妈妈说因为自己太焦虑而对孩子大吼大叫，书中的语言帮助她剖析与暂停；有的妈妈虽然感叹别人家的孩子，但也大方分享自己的育儿小窍门；有的妈妈坦诚二胎在阅读引导时的落差……和一个人相比，我们从不读书，变成了读几页也好；从静静默读，变成了和大家一起说来听听。也许这一刻，我们只有切身体会到阅读的乐趣，交流的共鸣，我们才真正明白，亲子共读，是送给孩子多么宝贵的礼物！

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  小雨淅沥，琴音袅袅，畅谈的快意依然不绝，古语云，知音难觅，正愁苦不知何时再有这样的机会品茗读书，就听到园长介绍我们读书沙龙以后会设计旗袍，帽子，波点等不同的主题，定期开展以书会友的活动。庆幸自己和孩子能够在这样一个有情怀的园所里成长！期待下一次这样的静美时光。

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