思维导图录课

前天晚上，用notability做了不等式思维导图，昨天把它做到mac上，做第一张图时还很生疏，很多字都写不好，第二张就好多了。把一些做的好的，和不好的总结:

好的方面:

布局，首先确定黄金分割点，把主题放在黄金分割点位置，看起来非常舒服。直接把所有内容统领起来。对于矩形界面的黄金分割点很好求，横着找到0.618，竖着找到0.618，两根直线的交点即可。说了很久的美学黄金分割点，现在用起来很爽。在构图上，黄金分割点很实用。创作时，或者是拍照时，主题位置放黄金分割点。整个图都有活力。如果放正中，就感觉很呆板，缺少了什么似的。

内容操作，在录制时，很多内容的位置可以灵活调整，这很赞。即或最开始没有布局好，慢慢调整也能找到自己想要的位置。

文字处理:重要的文字，用手写体，保持字体的美观。余下部分，用真手写，保持字体的灵气。电脑贴，整齐有余，灵气不足。手写体，有生命力。自己手写，能感受到背后人的画面。所以，我及其推崇手写体。

色彩:更改了之前的白色背景，换了浅色到浅蓝过渡的背景，不显得苍白了。用字颜色，一个主题一种色彩，能把层次很好的体现。最重要的内容保持和主题颜色一致，凸显重点，减少颜色过花。色彩整体搭配上，还需要加油。

改进方面:

清晰度，发现一张完整的思维导图，字体难免过小。在讲解时，既保证内容的整体性，又可以保持局部放大，保证清晰度。这样可以观看时不那么累，舒服的接受内容。

过渡性:很多内容可以细分，慢慢呈现。保持内容和思维一致。一个小内容再细分出几个新内容，这样会增强表现力。

书写与讲解配合:重要内容先书写好，并且保持布局美观。思维增添内容临时写，保持自由度。这样既高效，又有很好的表现力。而且底图留底，修改升级非常容易。随时修改，随时升级。

写字:书法依然是核心增长点，手写体的字还是不满意，不管是字体结构还是大小一致性，都需要提高。目标就是自成一体，非常舒服惬意。

图标:和导图匹配的点睛内容的小图标没有积累，没有概念，所以，整个图面缺乏生动性。

一个月以来，从最开始的摸索，到现在的一边录课一边给学生用，感觉进步很大。再一个月，就可能形成风格，再上台阶，度过笨拙期。最后的结果:没一堂课录课，都是有思想的艺术品，把实用的内容用外在的艺术美体现，开心高效的接受内容。