今天有点冷，宝贝把这件外套穿上。
我不穿，我不觉得冷。
怎么会不冷呢，你看天气比昨天低好几度呢。把外套穿上。
我就是不要穿，我一点儿也不觉得冷。
以上是妈妈和孩子之间的对话。如果是你，接下去你会怎么处理？
第一种方法：妈妈拿出家长的权威逼迫孩子穿上外套。
你必须听我的，把外套穿上，我可不希望你又感冒了。
第二种方法：妈妈投降：好吧，好吧，你不肯穿就算了。
这两种方法实质上是父母和孩子之间的权力之争。这两种处理方法必定有一方是赢的，有一方是输的。输的那方可能对造成他输的那个人愤恨不已。
第三种方法：宝贝，你能想出一个让我们都能接受的解决方案吗？我们怎么解决这个问题才能皆大欢喜呢？
这种方法邀请孩子主动思考，想出问题的解决方案。对于自己想出的解决方案，孩子会更有执行力。同时也培养了孩子独立思考解决问题的能力。父母也向孩子更多地展示了宽容，爱而不是敌意。而且这种方法专注于实际问题的解决而不是权利的争夺。
上述场景的第三种解决方案可以是：妈妈，我把外套带上，冷了穿；或者我把里面的衣服换成更厚的等。
第三种解决方法除了可以用于亲子间，也适用于朋友间，家人之间和同事之间。它是无害的，没有攻击性的。
当你问出：孩子，你能不能想出一个让我们双方都能接受的解决方案呢？问题已经在朝着解决的方向发展了。
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