邻居小妹要考研，按说这个阶段已经可以进入状态了，但她似乎不怎么坚定，玩心又重，天天拉着我打游戏。典型的“自控力青铜”。
我对她发出三连击:
你自己什么样心里没点数吗？
现在还不重视你等着当炮灰吗？
身边活生生的例子参考一下？
她哭笑不得:哎呀我就是控制不住，学习太枯燥，我到现在都没规划，感觉乱乱的。
我拍她一掌:什么乱不乱的，你就是想太多了。
其实我想问她的是:你选择考研，快乐吗？你喜不喜欢你选的这条路？
当初考研时我也问过自己，我为什么要考研？得出的答案是为了提升自己，为了学历，为了再多读几年书。但我忽略了我学的专业我并不很喜欢，只是因为学了四年，有点相关的知识储备，准备起来相对容易点。
考研失败后，我经常想这个问题，我确实是没有想清楚。
奥苏泊尔把内驱力分为三种:认知内驱力，简言之就是对知识的渴望，求知欲，学习是为了获得知识。它是一种内部动机，对人的驱动力最为强烈。自我提高内驱力:学习是为了获得地位。附属内驱力:学习是为了获得赞赏或认可。后两者都属于外部动机。对个体的影响因人而异。而驱动我的，更多的是后两者。对知识的渴望太少。
也对，在不喜欢的情况下学习更像是在强迫自己。
有时候想想，如果选一个自己喜欢的专业，结果会不会不一样。随即摇摇头，在没想清楚之前，我不想再让自己存有一丝侥幸，没有如果。
喜欢真的很重要啊。它会生出源源不断的动力。即使学的艰难，也不想放弃。因为喜欢，所以我愿意再咬牙多坚持一会儿。
世界上美丽的事物那么多，愿我能找到自己钟意的那一个，慢慢喜欢，长久而浓烈。
美好值得期待
网友评论