刚看完“纪录片《创变者》Be a Changemaker”，所以想写点什么，尽管近期相对比较忙，每天从和小孩子费“精神”的互动再到自己摄入外界咨讯或者关注的各种信息，思绪是360度的大转弯，特别是个人的情绪及自己内心的体验；并且两个钟后还要进行小组的在线总结分享，所以觉得敲打键盘的时间对自己来说是挺奢侈的，正因为奢侈，才显示其中的意义。
·创变者。早前在“家工作营”的公众号中看到过相关的内容，然后在看到了一些类似“创客”的词汇的时候也专门查过一些东西，让自己更皮毛的了解她。今晚得见这一视频也是一场美丽的邂逅，之所以这么说，可能是近期接受的关于“意念”、“专注”的一些说法，以及自己最近在思考的“理念”、“现实”及“通道”和如何制造媒介打开通道的一些列的想法后，才让自己想写点什么，吐槽吐槽。
纪录片中提到了很多理念，也有人已经实践了，让自己像在进行一场旅行，没有先入为主的评判，而是根据自己的过往经验试图在其中嵌入自己的想法，然后想想还有那么一回事，感觉挺不错的，内容不剧透，有兴趣的小伙伴自己看去吧！
·社会企业。2013年，进行“社会工作”领域学习后才了解到的一个概念，中国的许多社会组织也是类似其进行操作的，但是我们并不叫社会企业；企业（公司）是以盈利为目的法人，印象中记得好像是这么说，那么作为社会的企业，为社会谋利益，有又何尝不可；就让其当做为回避社会现实的期待找个借口吧！
·社会创新。写下这个词后，竟然不知道怎么来解说了，也许应该突破原有固化的模式，在社会的各个领域中进行变革，以此适应当前背景的下的社会发展，具体的时代背景，就发生在我们的身边。
·我的学生、我的老师。看视频的时候，让我想到了自己在最后的工作总结中的一些想法，也是一个学生的经历，给我的触动，所以在最后的工作总结的时候，我也便装逼到了会议室: “三人行，必有我师”。在做学生工作的过程中，通过与学生的沟通交流，有时候我发觉学生在某些方面也可以是我的老师，所以有时候师生关系便成了“亦师亦友”的关系，只有这样才能让自己置身于学生的情境之中，为工作的开展创设更好的条件。
·一张图片。
纪录片中的一张图片，也许会感觉悲观，然很有启发意义。不确定的生活里，给自己留点遐想的空间。
如果今儿你就爬梯至死，你还要对这个世界说点儿什么？
·期望自己是农民工，其中的屌丝情结。近期朋友调侃后的一点想法吧！没心没肺，活着不累。所有的努力和期待，也许只为能看到更湛蓝的天空。
·身边的小伙伴，如果某段时间，我仿佛在你的身边中消失了，请不要介意，也许我需要过着自己的生活；如果某段时间，我一直在你身边，而你觉得我很烦，应该是我们的互动模式出了小故障，也请你及时提出来，只有知道" WHY存在问题,才能HOW解决问题“（想法来源WHYHOW）。
找到一个你关注的问题 用实际行动改善它
于朋友的“梦禅小筑” 2016. 7 . 28
备注：
纪录片《创变者》Be a Changemaker
http://v.ifeng.com/documentary/bvideo/201512/03c1bdc5-5d42-4190-bbfc-30a56c76f39e.shtml
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