小时候因为不喜欢写作业，曾被妈妈打到离家出走，也曾被“河东狮吼”到晕过去。至今妈妈还说，要不是我那么管你们姐妹，能有今天吗？
时过境迁，“棍棒底下出孝子”的说法似乎正在远去，越来越多的人将目光投向“鼓励”与“宽容”，强调“与孩子做朋友”。
作为《奖励出好孩子》一书的受益者， 我坚信积极正面的鼓励才能引导孩子形成良好的习惯，在践行3年的奖励积分兑换制后，收获了意想不到的效果。越来越多的妈妈追问我的积分制到底怎么做的，能让一个每天做作业到十点半的孩子成了班里的“快手”，让一个从来不肯担责任的孩子成了两个小组的组长，让一个凡事先说我不行的孩子有了勇气面对挑战。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
今天就总结下，让大家能够能清晰我三年来实践积分法制的方法，希望对大家有所启发，为孩子创造一个和谐的生活氛围，健康向上的生活环境，让他们在希望和梦想中快乐成长。
1.用什么证明积分奖励的方法有效？
任何育儿方法没有绝对的对错，不然也就不会有互相矛盾的争论了。关键我们要自己去想明白两个问题，我为什么要用这个？我该如何用从而最大化利、最小化害？
使用积分不是为了“控制”孩子做我们想让他们做的事，而且通过一些策略，用不那么激烈的手段让孩子养成一些好习惯，从而让很多事情变得自然而然。
我并没有很好的方法去验证，于是就用了我的笨办法：做一下试试看。这一做就是三年。
2.什么时机可以考虑使用积分奖励？
相信我们都见过超市或商场里，在地上打滚儿的孩子，每个家长的处理方式也不尽相同。
对孩子来说表现好常常要控制冲和欲望，这对孩子来说太难了 ，其实家长可以尝试提前用积分奖励的方式，去预防当讲道理行不通时的“无能为力”；
无论是“渐崩式”爸爸还是“远交近攻”型妈妈，绝大多数家长面对孩子写作业时的“疑难杂症”，都会显得“智商和耐心余额不足”。
家长可以尝试提前用积分奖励的方式，治疗因为作业、家务、习惯等事情的“反复式头痛”；
3.制定积分奖励方案的几个原则
积分奖励这个方法，很多家长也常常在用，为什么有时管用，有时又没用呢？到底怎样的奖励才是正确的奖励？
《奖励出好孩子》给了制定奖励方案的几个原则：
1、积极乐观。就是要相信孩子能改变。
2、保持一致。不能光订规则不下定决心执行，,如果开始，就不要随意中断。
3、务实。目标设定要现实，难度不要太大，简单也就没意思了。
4.积分奖励围绕那几个维度？
知子莫若母，只有对自己的孩子非常了解，才能设定出最最适合孩子的习惯养成清单。
4.1 荣耀时刻，
着重培养荣誉感，因为它是一种激励孩子努力向上的道德情感和动力，是一种积极的心理品质，它能使孩子产生履行道德义务、积极要求上进的巨大精神力量。
有荣誉感的孩子，他会珍惜自己的荣誉，自觉主动地摒弃不良的行为习惯，向好的行为习惯靠拢。让整个积分机制事半功倍。
4.2 学习习惯好， 学习才能好
重点为日常写作业和课外学习的习惯，逐渐提升孩子对自我的要求，形成强大的内驱力。
4.3 热爱班级，利他
幸福等于贡献度，每天多问孩子：你今天帮助老师做了什么？你今天帮助同学做了什么？时间久了，这个问题会成为孩子的下意识，从索取到付出思维的转换。
让孩子多做对他人有帮助的事情，也就是获得贡献度，最后收获满满的幸福。
4.4 常劳动常感恩
愿意做家务，其实就是想跟你一起享受生活的过程，从小学着为家中尽一份心力，孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。
4.5 自律是最大的自由
日本艺术家山本耀司的一席话激励过无数人：
“我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的。”
终有一天孩子会离开我们，自律自强便是最好的行囊。
4.6 健康是1，其他是0
4.7 爱家人，爱自己
这个和家庭劳动有点类似，
4.8 有趣的灵魂万里挑一
美学家蒋勋说过一句话：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”
不希望我的孩子麻木地度过人生，希望他能感受到来自生命的美意，一阵风，一场雨，一个回眸，都是馈赠，愿他能懂。
一个好的奖励方案，尽管刚开始孩子的注意力会集中在奖品和刚获得的控制感上，但随着时间的推移，成就感、解决问题的能力这些新的体验就会逐渐占上风。事实上奖品只是为孩子尝试新的行为提供暂时的动力。
5.管的那么多孩子怎么受得了？
我分享的积分奖励计划对12岁以下孩子效果很好，12岁以上的孩子因为更自我，是否要实施，需要家长来判断。
刚开始制定3~5条就好，慢慢来，因为我们已经践行了3年，孩子已经适应并乐在其中，所以还要看孩子的接受度。
积分奖励和积分兑换是缺一不可的，一定要与孩子一起制定详细的规则
只有与孩子一起商量具体的规则，解释清楚具体的规定，才能制定出一个有吸引力、约束力的奖惩措施，并严格执行。
6.好的奖励方案还有一些注意事项
每天及时复盘，建立快速的放几只，一种好的行为只要随后给予正面奖励，这种行为就会得到巩固和再现。
每周复盘积分曲线，哪些做得超乎想象，哪些还是0没有行动，在持续保持一个积分值后，能否下周比本周在多得1分？哪些不太合理的可以在下个月进行调整？
积极的暗示：这周积分比上周多了几十分，孩子，你做的越来越好了！
一个好的方案的目标是逐渐让孩子有意愿去做你希望做到的事。但这种意愿只有在孩子体验到做对了事之后才可能被激发，因为这种喜悦之情是他们以前不知道自己可以拥有的。
7.如何区别奖励和贿赂
- 绝不在孩子刚犯错时就奖励。如果这样孩子孩子就会认为只有错误的行为最后才能得到奖励。
- 一旦方案定好，并与孩子达成一致，必须坚持。
- 不答应一些过分要求。合理奖励，奖励小而又有吸引力。
一个好的奖励方案，尽管刚开始孩子的注意力会集中在奖品和刚获得的控制感上，但随着时间的推移，成就感、解决问题的能力这些新的体验就会逐渐占上风。事实上奖品只是为孩子尝试新的行为提供暂时的动力。
8.积分如何兑换？
积分兑换分为积累和兑换两种。
首先需要孩子每天统计进销存。每天表现的进账是多少？你兑换了多少？还剩多少？已经累计多少？
每天达到30积分，可以奖励自由3分钟，50积分5分钟，以此类推
你今天想兑换什么？
50分可兑换5分钟自由卡
100分可兑换30分钟自由时间、或10分钟按摩、或5元零用钱
300分可兑换KFC、或家庭电影之夜、或2本书
500分可兑换踏青之行、50元内玩具、周末邀请同学一起玩
累计30000可兑换新iPad一部
一个好的方案的目标是逐渐让孩子有意愿去做你希望做到的事。但这种意愿只有在孩子体验到做对了事之后才可能被激发，因为这种喜悦之情是他们以前不知道自己可以拥有的。
网友评论