天才儿童班的老师，觉得班上学生太嚣张了，自以为是天才，所以上课都没在听，于是决定出个超难的问题，挫挫大家的锐气。
“今天我要出一道超难的数学题，肯定没有人会。”
“放马过来。”
天才学生最喜欢挑战老师。
“听仔细啰。”老师说，“高铁时速一千公里，蜗牛时速是高铁的千分之一，请问……老师我今年几岁？”
学生当场愣住：“老师，你有没有讲错，这怎么算啊？速度跟年纪有什么关系？”
老师又喝茶，又跷脚，得意扬扬：“不是很厉害吗，再嚣张啊！”
没想到老师才喝了一口茶，就有同学举手：“老师，我算出来了。”
“怎么可能？说，我几岁？”
“四十六岁。”
“天啊！你怎么算的？”
这个学生真的答对了。
小学生推推眼镜：“因为我姐姐二十三岁。”
“这跟你姐姐几岁有什么关系？”
“当然有关系，因为我姐姐是个疯子。”
“越扯越远，我跟你的疯子姐姐有什么关系？”
“当然有关系，因为你比我姐姐疯两倍。二十三乘以二，所以你四十六岁。”
天才儿童班的老师，觉得班上学生太嚣张了，自以为是天才，所以上课都没在听，于是决定出个超难的问题，挫挫大家的锐气。 ...
若解封，轻点疯， 疯过了，还得封， 若再封，都得疯， 解封不代表可以到处疯， 所以请大家悠着点疯， 是封还是疯， ...
下午和朋友聊天的时候，有朋友提到了约瑟夫环问题。你和另外 n-1 个人围成一个圈，按 1，2，...，n 依次编号...
组合数学是离散数学的一个分支。专门研究计数的问题。 数学的发展历史 组合数学的三大问题 存在性是否存在合理的解 计...
数学课程标准中，在总目标中对“问题解决”方面指出： 初步学会从数学的角度发 现问题和提出问题，综合运用 数学知识解...
摄动方法是一种求解数学物理问题的解析的近似解的方法。其百度百科是： 摄动法是一种求数学物理问题的解析的近似解的方法...
数学：事物之间的定量分析。 举例：3个人6个苹果，一个人2个苹果。 这就是数学的核心原理——单元均值比，以某个元素...
刚解封 轻点疯 疯过了 还得封 若再封 都得疯 解封不代表可以到处疯 我们还是要做到尽量不出门 尽量不去人密集的地...
数学的尽头就是抄！还得搞快点！！！ 。
睡前亲子阅读，在床上给小娃读《魔力数学》，这次给孩子分享书中的一个故事，让孩子来思考其中的数学问题，感觉孩子没有理...
本文标题：数学问题还得疯子来解
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dnobfltx.html
网友评论