今天下午去接儿子，儿子说今天Summer老师请假不上课，我说今天是情商课吗？儿子说是啊。你怎么知道Summer老师请假。他说猜的。于是我和老师确认上课后，就赶着去上课了。
一路上儿子哭闹就是不去。问他为什么不想去，他一会说好累，一会说怕去了被传染感冒，拖着我就是不去。我知道他不想去的原因是想回家玩植物大战僵尸。这段时间生病在家天天玩，我们没有限制他，有点玩上瘾了。
此时我有些纠结，是接纳他不去上课，还是坚持去学习，最后我任由他耍赖还是拉着他去到教室。儿子到了教室更是发狂大哭不进去。我拿出手机拍给先生看，儿子大怒用手拍掉然后大哭。我也生气了，抱着他看手机。马上觉察，不能看手机不理他。于是把手机丢进包里抱紧他。
这时Summer老师出来了，林宝宝我们今天要做一个游戏，你愿意和我们一起玩吗？我不去，我今天就是不想上课。Summer老师说，我看到林宝宝现在很伤心，那你现在先休息三分钟，等会老师再来叫你好吗？今天我们要做一个有趣的试验，我们需要你帮忙哦！
三分钟后，Summer老师出来了，拿了一个小盆说，林宝宝你看刚才小叮当帮老师打了一盆水，现在老师也需要你帮我再打一盘水，你可以帮助我们吗？我不要，我今天就是不上课。这时老师安排了她的配课王老师留下，然后就先回教室了。
王老师坐着我们身边，安抚鼓励儿子的情绪，同学的妈妈也过来鼓励儿子，渐渐地儿子的情绪稳定了哭声也没有了，我就抱着儿子和老师一起进教室上课了。（此处忽略，花了很长时间，真的特别感谢王老师的耐心引导）
好戏在后面呢。
Summer老师说，今天我要表扬林宝宝，他学会了管理自己的情绪，欢迎他又回到了教室。
我们刚才做的实验是怎么样让彩色的纸片浮在水面上。两个小朋友各自想了好多种方法实验，有一些失败了，有一些成功了。老师的总结是，问题只有一个，但是方法可以有很多个。当失败的时候，我们要再想新的办法。
然后，我们又玩了更有趣的情景剧。老师给小朋友和老师分别安排了坏人，走丢的孩子，广播员，警务室的协警，匆匆而行的路人。通过游戏，儿子很快进入了角色，不受坏人的诱惑，谨慎地告诉协警，最后找到了妈妈。
非常有意义的情商课。感谢老师们专业又有耐心地引导，感谢这个有爱的大家庭。感谢童萌汇。
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