我感恩我拥有：
1、谢谢您，易仁永澄老师。
原来在看您的日更文的时候，对于您讲的复利效应和边际成本递减的原则根本就读不懂，今天听您又讲了一遍这些东西，觉得能听懂了，收获蛮大的。看到您画的复利图像，还有幸福、成就积累图表，看着就觉得很性感，很喜欢，现在越来越对图像感兴趣了，感谢老师又打开了一扇门！
2、谢谢您，易仁永澄老师。
以前我只记住了您说的那句话“平庸的策略只能得到平庸的收益，脑海中的第一想法基本都是平庸想法”。当时觉得这句话挺高级的，觉得自己做任何事情都一定要背一遍这句话，从而尽可能的避免自己陷入平庸的策略，但今天您说事实上很多人做很多事，不都是使用平庸的策略吗，这个要看你自己的标准。看来我又落入了另一个平庸的策略里。
3、谢谢您，易仁永澄老师。
如果我能早认识您几年，早知道“信息重复度不断降低”这句话该多好啊。我就可以把我工作重复的部分流程化，让自己的时间使用会更加合理，会有意识的去交换信息。不过现在我有这种想法也不晚，如果没有前面的那六个烧饼，又谈何是第七个烧饼填饱了肚子呢？谢谢您，我的妈子老师！
4、谢谢您，易仁永澄老师。
“最大的捷径就是不断的优化自己。”没听到你这句话之前，我也是想找捷径来着，怎么样让自己成长的更快，怎么样能让自己快速的应用多元模型，让自己的思维也结构化，在遇到一些事情的时候，能够很智慧的去解决，这时忽然斯科特派克就出来，指着我说“懒惰是人类的原罪”。
5、谢谢您，易仁永澄老师。
现在在工作中秉持做少得多这样一个原则，教学中就教给学生方法，在让高一新生描景片段练习时，我就借鉴《故都的秋》这篇文章的写法，让他们去写一个景物片段，结果他们写得乱糟糟的，让他们第一遍修改，先说出来所描景物的总体特点，再接着写景物，各个景物之间的关系是什么，是时间顺序、空间顺序、还是逻辑顺序？最后让他们润饰自己的语言，可以使用各种表达技巧，譬如动静结合，虚实结合，色彩描写，修辞手法，五种感官，白描手法等等。等到学生写完了，我让他们讨论展示作品，发现他们改变很大，而且他们自己感觉收获也是蛮大的，这就是我在工作中对做少得多原则的理解啦！
感谢您，我的妈子老师！
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