每个人都有自己的“孩子观”，我们究竟希望孩子成为怎样的人呢，虽然答案肯定都是趋于好的方面，但具体说来总是见仁见智的。我始终认为，孩子的路应该有他自己的探索，父母要做的最重要的是大的方向和格局的指引和人格、习惯的培养，而不应过于精细，毕竟，自己探索出来的技巧更能驾轻就熟，自己领悟到的道理更能一以贯之。
我希望，把培养孩子的“四个能力”贯穿于家庭教育的始终。
思维力
养成一个行为习惯可能只要21天，而改变一个人的思维习惯却需要更长的时间，然后，思维方式很多时候恰恰是解决问题的关键所在，所以，培养孩子思维力的重要性不言而喻。这里，在通过游戏、绘本、亲子互动等对孩子进行思维训练的同时，最重要的就是少干涉，让孩子自己去发现，自己去探索其中的奥妙，让孩子在探索中接触新事物，发现新规律，经历从苦思而不得到恍然大悟的欢欣。
行动力
大家都有过等人的经历，当你不知不觉经历半个小时等候，你等的那个人已经开车40公里到了你的家门口。开车固然枯燥，走路更加坚信，但只要迈出第一步，沿着路的方向前进，就会离终点越来越近。孩子更是如此，处于花儿一样的年龄，做什么都不能畏畏缩缩，只想不做，要鼓励孩子为自己的梦想迈出脚步，有想法，就大胆行动，想画画，就拿起画笔涂鸦，想远行，就背起行囊出发，just do it。
持久力
这里就不多说了，都知道“三分钟热情”是loser之所以是loser的重要原因，培养孩子坚持将自己选择的事情长期坚持，日精进尤为重要，要培养有自我更新和自我提高的意识，不要急于求成也不要疲于应付，重视日积月累的成效和主动的思考如何更加精进。
专注力
全神贯注做一件事情对于提高办事效率，迸发新奇创意，全面而深入思考问题，完美完成任务至关重要。当孩子全身心投入一件事的时候，千万不要去打扰他。经常看见有的孩子一改平时吵吵嚷嚷的作风，全身心投入到绘本或是某个益智玩具中不能自拔，沉浸到一种“心流”状态，家长不但不保持安静延长这种状态，反而兴冲冲的跑去说“宝宝真乖，哇，在看书啊，给妈妈讲讲书里都讲了些什么”，或者是不适时宜的叫孩子做其他事情。如果没有专注的习惯，很难将事情想到极致，做到出色。
问题的关键
说了这么多，讲重视多，讲技巧少。确实如此，技巧是孩子自己去他说而获得的，家长做到重视，营造环境就可以，而怎样做才能发挥最大的作用呢，无疑是家长自己先做到，发挥这“四种能力”的光辉熏陶影响孩子，和孩子共同成长，做最好的自己。
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