上课，同学们好！同学们请坐！
同学们，上节课，我们学习了赵州桥的生字和一二自然段，这节课我们继续学习这篇课文。昨天，老师布置了同学们做大本练习册一二小题陈老师智慧笔批改了同学们这两题，发现有两个错点，第一个错点是爪的读音，第二个错点是历史的历字。根据智智慧作业数据的反馈，全班同学做的第一题，平均正确率只有70%，第二题，全班平均正确率70%多，其实从上个学期到现在，我们班同学在拼音这一块是比较薄弱的，同学们，虽然我们现在已经读三年级了，但是拼音是学习汉字的基础，仍然非常重要！
虽然这个爪字，老师前面讲过，但是同学们对爪的读音，掌握的还不是特别牢固。今天我们就请智慧作业的老师来给我们讲解一下爪的读音，好了，相信通过智慧作业老师的讲解，你们肯定更明白了吧？这位老师还给我们出了几一反三题，老师选择了其中一题，我们来练习一下，接下来就请同学们拿出任务学习清单，以最快的速度做完第一题。
同学们做得真认真，哪位同学上台来把正确答案选入各自的框里面呢？
接下来我们来讲解第二个错点：历史的历，跟着拼读，这个历字跟下面这个厉字读音是相同的，请同学们认真观察这两个字，你发现了什么？请你说，你观察的真仔细！请同学们伸出右手食指，书空练习一遍。他们字形不同。意思也不同，第一个可以组词为……第二个可以组词为……
同学们，省教育厅推出的智慧作业贯穿我们的学习始终，老师用智慧笔批改以及同学们在家里观看系列微课，归集错题都能产生个人专属错题本，我们还可以把错题本打印出来，以巩固我们的知识。智慧作业就是我们的良师益友，伴我们一起成长！
讲解完上节课的错题，紧接着上节课的内容，我们这节课重点来学习第三自然段。请同学们先看到老师的学习要求，齐读，你们读明白了吗？下面就请同学们大声地朗读第三自然段……请同学们画出相关的句子。
哪位同学来回答第一个问题，这位同学读得非常认真，你们说他找对了吗？同学们，这句话概括了课文哪部分的内容呢？有没有不同的答案？你很会读书，我们看到这句话，前半句坚固是总结了第二自然段的内容，后半句美观引出了第三自然段的内容。
他用一个关联词不但而且连串联起来，是为了强调赵州桥的美观，第三自然段就是围绕着美观来写的。
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