问题：读第第二自然段，想一想你从这一自然段中在表达上发现了什么奥秘？（时间5分钟）把你发现的奥秘在相应的地方做上批注。
生：我发现这一段用了比喻的修辞手法。比如威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又宽，有点儿像独木舟；船头和船稍向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛水沟里的水蛇。
师：刚才这位同学发现了最容易发现的写作特点。但是奥秘还有待继续研究。咱们来读这三个比喻句，看看你还有什么发现？
生：读
生：我发现三个比喻句的比喻词都不一样。第一个是“有点儿像”第二个是“像”，第三个是“仿佛”。
师：可见，作者用词怎样？
生：丰富。
师：好，咱们来看第一个比喻词，为什么不用像而要用“有点儿”像？你们见到的小木舟是什么样的吗？
生：小木舟没有那么深，也没有那么长。
师：由此可见，作者用词怎样？
生：严谨
师：文中第一自然段也有一个词也体现了严谨，请找一找。
生：读后 （我发现是纵横交错）
生：我发现是主要。
生：我觉得前面两个同学说得都不对，而是“等于”。
师：说说你的理由。
生：因为威尼斯是一个水上城市，出门只能乘船，离开了船就寸步难行。
师：大家觉得他说的有道理吗？
生：有道理。
生：我还发现这一段用了动静结合的描写手法。
师：请读动态描写的句子
生：读（行动轻快灵活，仿佛水沟里的水蛇。）
读得有点慢
师：水蛇游得这么慢还灵活啊！再读。
生：（第二次读，比第一次好多了。）
师：谁再来读读静态描写的句子？
生：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又宽，有点儿像独木舟；船头和船稍向上翘起，像挂在天边的新月。
师：文中除了这里，其他段落还有哪些地方也有动态和静态描写的句子？
同学们很快找出来了。
反思：
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