文 梁树丽
品牌01.
金子会发光,但是用光照亮了后会更亮,更能吸引别人的注意,这就是影响力,影响力越来越大,认可度越来越高,最终打造出来的就是品牌。
我们每一位老师都是金子,我们需要精心打造自己的影响力,把自己传播出去。只有被知道,才能被选择,被认可,被尊重。
一个老师要想在学校和社会中拥有一席之地,就必须打造个人品牌,就要具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可替代的价值。
对于我们来说,打造个人品牌的过程就是教师实现个人成长的过程,也是教师个人价值增值的过程。打造个人品牌,不仅为教师个人成就事业与可持续发展创造了更多的机会,也为学校发展赢得了良好的外部声誉和内部的凝聚,认可。
品牌,那不一样的光!
向上02.
没有人相信你说什么,而在乎你做什么,取得了什么结果,这就是影响力。
我们每个人都要静下心来问问自己:我的影响力是什么?我在哪一方面是别人所不能替代的?你是否是学校得到了大家的承认和赞许,成为了最亮的那颗星?
如何去定义一个人是否具备了个人品牌的特质?我认为有这3点:
1. 口碑。
就是你不在朋友身边时,别人对你的评价。
2. 江湖地位
你在你所在的社交圈中的地位。
3. 印象
就是你在别人脑子里留下了一个怎样的看法。
守望03.
Every dog has its day每个老师都有让自己骄傲的时候,或许是优秀的成绩,或者是解决了一个难题,也或者是得到了学生和家长的认可等。
于我,工作二十年最值得我记忆和骄傲的也就是两三事,那是不一样的光。
第一件事就是我用阅读为孩子们挖了一方池塘。早在2008年我就开始写博文,参加读书活动,并获得了级省的博腕还有启明星奖等荣誉称号;2014年我带领孩子们参加比赛,并获得全省的书香班级优秀奖。
从那时起,阅读,一直在路上!
阅读与写作,点燃了孩子们生活中的爱好,也我最大的个人名片。
陪伴第二件事就是我照顾班上的特殊孩子三年。校园里最美的风景就是我身边左右两旁总是有两个孩子,一个是国宇,一个是万丽,他们是我的左膀右臂,也是我最值得保护的孩子。
三年,我一直呵护他们成长;三年,孩子们给他们洗头,哄他们玩乐,他们是我们最大的VIP。
爱,是最大的慈善!
慈爱第三件事是我“剪掉”了他们所有人的头发。那一年我下初一做年级老师,新生报到,我做的第一件事就是剪头发,女生短发,男生平头。
这是从来没有的壮举,在领导看来这是不可能完成的活动,可是从学生会到家长会,我重复并强化我的理念,我成功地了!
那一年初一学生的发型成就了日后的管理基础,三年中孩子们都在步步高升中稳定推进。
让一切从头开始,这就是影响力。
前沿04.
昨天的太阳晒不干今天的衣裳。
我有的最多的是忧患意识,所以我一直都在不停地奔跑,跟着优秀的人,跟着优秀的团队。
美国管理学者彼得斯有一句广为引用的话:21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。
2018年3月7日《人民日报》第五版提到:中国道路,中国梦,呵护“我要发展”的梦想。“国家名片”,“自我名片”。
我不是名师,我只是一个有名字的老师。我深深地知道在通往成功的路上我还有很长的路要走。
最为一名教师,十年后自己将走向何处?
我们需要丰盈自己的品味和爱好,让自己成为一名有趣味的人,过有滋有味的生活。
让自己充满正能量,用正念管理自己的思想,影响和带动更多人的同行,我想这就是品牌的力量,也是我们最终追求的方向。
心有所信,定能远行!
路
网友评论