作者通过对比手法，把邓稼先与奥本海默放在一起来写，更鲜明地突出了邓稼先的品质与奉献精神。请你也运用对比手法写一个片段，突出某人的性格特点。100字左右。（以下才是正文）
小明这个人很认真，学习很刻苦。课间时，大部分同学都在外面进行课外活动，而小明却在教室里安静的看书，写作业。因此，他能经常在学校里把作业写完，其他同学还总是抱怨作业多，做得太晚，上课时，他积极发言，思维活跃，还经常帮老师做事，常常受到老师的表扬，放学时，同学们都走得早，小明却要留下来检查卫生。（emmm 实在想不出什么名字来，只能随便找个来凑合凑合）
读了，效果怎么评定呢？记住了些词句段，辨析了写法技巧，思索了些问题。 《社会历史的的决定性基础》一文...
本书作为整本书阅读的入门书籍，老师是如何引导孩子在阅读中进行“读写结合”练习的？ 1.抓住典型的细节描写，联系学生...
关于读写结合，我非常赞同于老师在《随机写作谈读写》这篇文章中的观点。 文中指出要诵读国学经典固本强...
2020.10.26 今天上午在长丰小学的录播室里听了两节基于省级课题《小学生语文读写结合策略的研究》的示范课：《...
课本上有太多读写结合点，比如二下第二课《找春天》课后选做题：模仿4-7或者8写一段话。 课本4-7是把春天的意象想...
我现在进入一种新的写作方式，那就是读写结合。以前其实也属于读写结合，只不过，读的是生活，这本无字之书。 生活这本百...
写作包含并大于阅读。 可以随意仿写。 读写结合创作。快乐改编小古文。三国人物评述。大人不断坚持，孩子才可厚积薄发。...
《红楼梦》中的林黛玉无疑是一位执着性灵，文采精华的写作者。她以极富灵性的感性理解自然。所有的风花雪月，草木秋...
作者通过对比手法，把邓稼先与奥本海默放在一起来写，更鲜明地突出了邓稼先的品质与奉献精神。请你也运用对比手法...
统编教材中，中高年级习作的编排有以下特点： 一、遵循读写结合、兼顾读写分编的原则编写，凸现训练的系统性。读写结合...
本文标题：读写结合一
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