让阳光走进孩子心灵

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。”诚然，家庭教育理应与学校教育相辅相成、互为依托。然而，并非每个孩子都能那么幸运地出生在一个幸福的家庭。

让阳光走进孩子心灵

我班张伟同学，爸爸妈妈离婚，主要跟着奶奶爷爷生活，偶尔也和妈妈在一起。因此养成好多不良习惯。在家说谎话，不尊重爷爷奶奶。在学校不受纪律约束，任性。比如大家都认真写题，安静的教室他自己会突然大叫一声，引起同学们的哄堂大笑。有时，我正讲解，同学们认真听时，他会随意的接你的话，且是和话题相反的负面影响的话，让人很无语。所以，平时课下，我经常跟他沟通，什么时候该说，怎样说，什么时间纪律意识强些。对人，无论老师，同学，还是家人，都要尊重。他有时也很懂事，通过沟通教育，一年来，进步很大。

这学期开始，调座位，由于他习惯不好，大部分学生都不愿意和他坐一起。恰好他坐在最后的一个座位。他回家就给他奶奶说，老师不让他坐合适的位子，也不让同学和他做坐一起。家长都是爱自己的孩子，听他这样说，很生气，对老师也心生不满。于是给老师打电话，说：“让孩子坐中间吧，让他和其他孩子坐一起，否则会给孩子心里留下阴影。”还说了许多教育理论的话，但言语间有许多不满。我跟家长进行了很长时间的沟通，他才明白孩子说的不是事实，为达到他的目的，撒了谎。最后，我和家长商定：下午，我会和孩子沟通，根据情况，会让孩子和家长都满意的。

下午到校，我和班主任首先让他明白排座位方法，让他自己说自己喜欢的位子。然后又跟他沟通，告诉他：“老师排座位，要根据班级情况，还要根据学生实际情况，让每个学生都能好好学习，有利于班级共同进步。”最后让他根据自己实际情况和学习能力选择座位。他愧疚的说：“老师，我给奶奶撒谎了，况且班级是集体，不是想坐那就坐那的。以后一定好好遵守纪律，努力学习。”我说：“知错就改，就是进步，如果你能说到做到就更好了。老师期待你进步！”

回家后，他主动向奶奶说了事情的经过。接下来的日子，他真的变了。上课积极回答，自学时也安静了。课下还时不时的跑到面前表现一下。

看着他在老师面前，努力表现自己的进步，我明白了：教育要帮助每一个孩子找到生命的航向，引领，激发，唤醒，陪伴，帮他们扬起生命的风帆，助他们成为最好的自己！我们要珍惜生命中的每一次相遇，要善待每一个独特的生命。关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地，呵护帮助每一个脆弱的心灵。让阳光走进孩子的心灵。如此，学生是快乐的，教师是幸福的，教育是成功的。