序言:身为父母，老师，教练是为了帮助他人发展潜力，让我们充分运用成长型思维模式以及与他相关的研究成果，顺利的完成这一任务。
不同思维模式下的教育方式
孩子解读信息的方式决定未来，那些具有成长型思维模式的孩子，他们前途无疑更加光明。
想要成为好老师和好教练:两者之间的共同点
那些具有固定性思维模式的老师和教练虽然也能取得成就，但是想走得远我们更需要具备成长型思维模式。
什么是真正的思维成长型模式
几年之前，作者的朋友曾和作者说过有一种成长型思想模式是虚假的成长，
很多人喜欢把自己把身上某些自己喜欢的优点看成，只关乎努力。
误区:
①混淆了成长和开放的区别
很多人误以为成长型思维就是开放性思想模式，有灵活性和思维开放性，和专注个人成长的发展并不是一回事，人们只关注个人优秀能力的发展，并不能真正发展个人自身的能力和孩子的能力。成长型思想模式并不是开放而是成长。
②成长型思想等同于夸奖
努力的过程并不是只包括努力，还有付出的努力，采取的策略集中的精力和坚持不懈的精神
③成长型思想就是告诉你什么都行，你什么都能做，那就是空话
帮助他们获得某种技能和资源，通过努力达到目标
关于教师和教练需要引导孩子成为成长型思维模式，而不是只简单的说，“孺子不可教也”，身为教育人员，有意创造成长型思维环境，引导孩子不害怕批评，全心全意的帮助孩子茁长成长，而不是推辞责任。身为父母教师，我们提供哪些支持帮助孩子实现目标，去实现他们想做的事情。
如何培养思维成长型模式
其实我们大部分都是拥有这两种思维模式，在实际生活中，我们固定某种习惯，怕接受挑战，这就是固定思维模式，但是有时候接受挑战并能战胜，
我们经常也会无形中把这种思维模式影响孩子，我们如何克服，这本身也是一种成长型思维模式，不回避讨论它并去战胜它并得到共鸣
怎样传授思维成长型模式
很多父母都误以为自己的成长型思维可以影响孩子，研究表明很多父母和教育人员无法真正传授这个理念，因为孩子并不能真正感受到父母头脑中的成长思想模式，但是平时的言行举止却能让孩子影响很大。所以言教不如身教。但大部分父母都是心口不一。
四个点:大部分对于孩子的努力表扬，只关乎结果并没有真正关心努力的过程，
面对孩子的错误和失败父母一般都会很焦虑，不要掩饰孩子的失败，这样只会适得其反；
在教与学中，老师更要注重教学过程中孩子的理解，不是死记硬背，记住知识规则步骤。
①父母的行动
②努力的过程
③失败中获得经验
④对知识的深入理解融会贯通
在坚持的过程中父母始终需要一颗开放的心态。
我们能做什么
①不要随意给孩子贴标签
②采取建设性的批评和建议
③有高标准，但是也要给与相应的支持，帮助孩子实现达到目标
后记:最近的感受很深，我以前一直认为我是个成长型思维模式的父母，当孩子真正在学校里遇到问题，让我再一次深深地检讨自己，并再一次阅读卡罗尔.德韦克《终身成长》这本书，这次我是针对自己现实亲子教育的困境，还有如何帮助孩子实现对于她自己未来的想法和规划，我是有选择性的学习，关于帮助孩子成长，对于今后的未来打算，我们需要给予一个可行的近期目标和一个未来计划的前景方向规划路线，并有计划性指导，当然实现这个目标，我们需要在这个过程中需要付出努力，始终需要保持一个开放的心去面对，与孩子一起成长！
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