闯过那片沼泽地45

闯过那片沼泽地45

45折腾

仪儿班里有个男孩子叫李子龙，他爹是财政局长，当然李子龙也就成了汪校长照顾的重点对象。

官二代都是很张狂的，当然李子龙没有像汪邵波之流，直接去打打杀杀的，人家毕竟是有身份有地位的家庭，地痞之流的做法不适合人家。

但这并不影响李子龙的飞扬跋扈。

他的飞扬跋扈是另外一个样子。

平时上课吊儿郎当的，上课迟到时，连报告都不喊，推门就进；作业愿写多少就写多少，老师也不敢过问，谁过问，就立马会被汪校长叫去，训话……

对李子龙的这些毛病，老师们都宠着惯着，大家都心知肚明，得罪不起啊！仪儿也不计较，不是怕被校长训，而是她觉得这样的家庭不值得去计较，毕竟学不学习是人家自己的事，虽说孩子不懂，但人家家长懂啊，懂的家长都不愿意老师管人家孩子学习，那老师又何必如此的没眼力见儿呢？

仪儿也不愿意去趟这浑水，出力不讨好不说，还极有可能惹上麻烦。

仪儿已经了解了这个家庭的基本情况，明白虽然官职也不算小了，但这并不影响做人的不明理，毕竟教养和官职不成正比。

“何必自己为难自己，自己这小胳膊拧不过人家的大腿，睁一只眼闭一只眼的算了。”仪儿总是这样劝慰自己，她明白和流氓相处，首先得学会明哲保身。

可明哲保身并不意味着低三下四、放弃尊严。有一次，这家人却把仪儿给惹毛了……

那天，仪儿带着李子龙和几个同学一起去参加了一个物理竞赛，说实在的，李子龙的智力还是不错的，加上他特别喜欢物理，喜欢钻研，物理一直是学校里的翘楚。只是他老爹有点过于宠爱他，导致他其他学科成绩不断下滑。

竞赛结束后，几个孩子陆陆续续回到仪儿身边，他们都围在仪儿身边，叽叽喳喳地说个不停。

“这次题太难了，我只会几道！”

“还好，我都见过！”

“真的吗？你怎么见过的……”

见时间差不多了，仪儿拍拍手:“孩子们，静一静，人到齐没有？那个什么，大家相互查一下。”

又是一阵叽叽喳喳，孩子们终于弄清楚了:“还有李子龙和肖明明去厕所没有回来！”

“我回来了，回来了！”正说着，肖明明一路小跑着回来了。

“那个李子龙呢？”仪儿问他。

“考场出来时，我和他一块儿，我跟他说老师在东门等咱们，他说知道了，接下来我上了厕所，还以为他已经回来了，现在他去了哪里，我就不知道了。”肖明明搔搔头皮，腼腆地回答。

“那好，咱们再等他一会儿。”

十分钟，二十分钟过去了，可依然不见李子龙回来，仪儿有点着急，她又问肖明明:“你确定和李子龙说了，我们在东门这里等他？”

“对啊，我们进场比赛之前，就是从这里分的手，当时你强调了好几遍的！”肖明明十分肯定地回答，脑子好使的他，思路特别清晰，还有理有据的。

仪儿不由赞许地点了点头。

“孩子，现在我们两个人一组，分头去找李子龙，不管什么情况，十五分钟后，咱们还回到这里集合，来咱们对一下时间，记住十五分钟后，必须回到这里，记住没有？”

一连强调了三遍，六个孩子分三组分别去了西北南三面，而仪儿却绕着整个场地去找。

十五分钟，孩子们陆续返回，一个结果:没有找到李子龙。

天已经黑了，仪儿急的不行，害怕李子龙出现什么问题，她连忙用公用电话拨打114，先查到财政局值班电话，费尽了口舌，说明了情况，才要到了李局长家电话，拨通了李子龙家的电话。

是李子龙的父亲接的电话，仪儿自报家门，这个财政局长看来也是挺瞧不起老师的，他只是很傲慢地从鼻子里嗯了一下，问道：“有什么事吗？”

说明了情况，李局长很淡漠地说了一句话:“我早就派司机把他接回来了，这是他去之前，就已经和他说好了的。”

仪儿心中的火腾就起来了。

“这孩子，说好的，我们在外面等着他，走了也不吭一声！”

因为有火，仪儿的语气说的就可能有点重。

李局长不高兴了，他提高嗓门，训斥到：“你吆喝什么，我们用你等吗？自作多情！”

“什么素质！”拿着话筒，仪儿气的想要骂人，但懒得跟这样的人争辩，她深吸了一口气，平复了一下心情，心平气和地说了一句：“好，算我自作多情，拜拜！”说完她就挂了电话。

第二天，仪儿被请到了校长办公室，汪校长劈头盖脸就是一顿训斥：“你挺厉害啊，竟然敢怼财政局长，竟然敢摔财政局长的电话，你可知道他是咱们所有人的财神爷啊……”

仪儿冷笑一声，看着汪校长因激动而涨红的脸，不知道为什么而微微颤抖的腮，她觉得真是太滑稽太可笑了:“这样的人是如何当上财政局长的，真是……”

她站在校长的办公桌前，欣赏着校长的脸眼鼻子，脸有点黑中透红，应该是经常干农活晒的，像他这样年纪的人，肯定是从脸朝黄土背朝天的日子熬过来的，眼上带着一副眼镜，时不时还要用手扶一下，似乎透着一点修养和儒雅。鼻子也算可以，不是蒜头那种肉乎乎的那种，不属于高挺也不塌陷，就是很中庸的那种吧。两张薄嘴唇，此时正用力地翕动着，仿佛说着什么抑扬顿挫的话儿……

就这样，仪儿只顾“欣赏”着面前的这张脸，对于那张嘴里说的是什么，她一句都没有听到，当然也就无从辩驳。

等校长使劲拍着桌子，叫“醒”她的时候，她才恍然大悟地“喔”了一声。

“你有什么好说的吗？”汪校长冷冷地问道。

“有什么好说的呢？”仪儿在心里冷笑着说，但她嘴上什么也不想说，也不愿意说，而是一甩头就走出了校长办公室，任凭校长在后面“哎哎”地叫。

仪儿走出校长办公室，她狠狠地往地上啐了一口，骂了一句：“什么玩意儿？人模狗样的！”

从此以后，仪儿觉得在这里成了一种煎熬，她没有了朋友，没有了如欧阳德那样的朋友，而现在这样一位仰人鼻息的校长，更是让人心堵的慌。

学校里已经又添了好几个混混小帮派，他们的家人都是有点势力或者后台的。对于这些家庭，汪校长都会积极地靠拢，但凡他们有子弟亲戚在学校里的，汪校长都会格外照顾他们，他总是语重心长地，甚至痛心疾首对老师们说：“这些有权势的人，我们都得好好利用，没有坏处的。”

一来二去，这些学生，毕竟他们都是心智不成熟的孩子，都觉得自己有了能耐，他们有样学样，当然是跟汪邵波之流的混混们学，一律嚣张跋扈起来了。

好事不出门，堕落蚊见血。

就这样，有很多学生，连老师们都不敢管了，弄不好他们还要找老师的岔儿。他们上课随便说话，随便旷课，甚至明目张胆地欺负其他同学。

学校一时乌烟瘴气起来。

老师们只能是睁一只眼闭一只眼，每天上课前大家都要先祈祷：不出乱子，不出乱子。

仪儿也觉得这样的生活，就像是在刀尖上舔血，煎熬的很。

她又想到了那片沼泽地。

沼泽环境虽然恶劣，但她的心却是快乐自由的，是宁静干净的，更重要的是，穿越沼泽之后，就能到达美好境地的前景是诱人的。

但沼泽在哪里呢？

回到沼泽的路又在哪里呢？

每天躺到床上，仪儿都会想起沼泽地，想起沼泽地，她就会想起小松鼠，想起小松鼠，就会想起伋，想起伋，就会想起尹公他。这些过往会像电影一样，在她眼前变幻来，变幻去。这时的仪儿就会情不自禁地喃喃自语起那句“十年生死两茫茫，不思量自难忘……纵使相逢应不识”词，吟着吟着，转眼就泪流满面了。

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼冬天来了，一场灾难正悄悄来临。

一场大雪光顾了小城。第二天一大早，仪儿就带着孩子们铲雪。厚厚的积雪，踩在脚下咯吱咯吱作响，孩子边铲雪，边快乐地打着雪仗，仪儿则微笑地看着。

“岁月静好，要是一直这样美好下去，该多好啊！”仪儿不由得如此遐想。

铲完了雪，仪儿把学生们送回到了教室里面。

她自己也回到了办公室，刚想喘口气，一下子就挤进来了十几个孩子，他们都说有点头疼。

仪儿赶紧拿出体温计，一个个一量，脑袋嗡的一声，他们都发烧了。

最近一直疯传着，说有种传染病流行，症状是发烧，学校给各班配发的都有巴氏消毒液和温度计。

仪儿赶紧给这些孩子测量体温，这一量可把仪儿吓了一跳，全班有二十多个孩子发烧。

事不迟疑，仪儿赶紧把这个事情向学校汇报，学校一听也慌了，按照上级的布置要求，赶紧将学校所有发烧的孩子都集中到了一个教室里面，一查，竟然有70多人。

学校赶紧向卫生部门报告，很快就有救护车带着医生赶来，他们挨个对发烧学生询问，问清楚他们最近几天的轨迹，然后反馈学校，要求学校抓紧时间放假，让所有的师生回家，然后进行居家隔离。

就这样，学校封校，严格控制人员往来，一时间整座小城都人人谈校色变，他们都说，老师和学生们中间爆发了比瘟疫还可怕的传染病。

仪儿很自觉地在家隔离着。

整整两周，仪儿都没有出校门。欧阳老师听说了这事，他特意跑到学校里来，千叮咛万嘱咐，告诉仪儿如果想吃什么，就跟他说，他都会给她送到校门口，然后喊她去拿。

那是欧阳德调走后，第一次来看仪儿。他告诉仪儿，新学校事情太多，成绩也不好，他要天天忙，亲力亲为，希望把成绩抓上去。

“对不起，这么久才来看你，还空着手。”欧阳德伸出两只手甩了两下，对仪儿笑着。

仪儿也笑了，笑欧阳德那孩子般的可爱，没有想到稳重老成的欧阳老师，还能如此。

欧阳老师站了一会儿，和仪儿谈了到新学校后的一些情况，又问了仪儿:“你现在还好吧？”

仪儿心中的委屈一下子泛起，她多么想把这些苦都倾倒出来，可这不是徒然增添了欧阳德心中的烦恼吗？

“我挺好的，你就放心吧，专心把你学校的事儿处理好。”仪儿强压下心头的烦恼，笑着对欧阳德说。

“那我就放心了，学校稳定下来之后，以后我会常来看你的。”欧阳德一直认为，如仪儿如此有能力的老师，哪个学校都会高看一眼的，所以他认为仪儿应该很开心才对。他本来还打算将仪儿拉到他那里去，帮他一把，可自己那里不但偏远，成绩还不好，“暂时还是不动仪儿的好。”他想。

欧阳德离开时，又专门到街上给仪儿买了如饼干方便面火腿肠等一些零食，他怕仪儿出入校门不方便。

最后这所谓的传染病也没有这小城中流传开来，师生们隔离七天之后，也就不了了之了。

等重新上课，仪儿跟大家交谈之后，才知道哪里是什么隔离，大家该怎么逛还怎么逛，“就像过了一个小长假一样！”有人幸福地感叹着。

仪儿这才明白，那个年代的人们根本没有疾病防控意识，不知道隔离对于防治传染病是多么重要。

日子又在一天天中拉伸、变形……

不当老师的人哪里知道当老师的难，老师们的事儿可真不少。

这不，刚刚进行了月考，成绩一出来，学校立马就进行了各种成绩的对比，什么各班各级的前六名、前十五名以及前42名的平均成绩对比，什么各班进入全年级的前十名、前五十名和前一百名的人数对比，还有各种率的对比，什么优秀率、及格率、进步率、潜力股率什么的，乱七八糟的，凡是你想到的，想不到的这些通通都能拿来比对，还有各种花样翻新的成绩换算，什么前六名占比百分之三十，前十五占比百分之五十，前四十二占比百分之二十，这些光听听，都让仪儿头昏脑涨的。

折腾完了成绩，接下来就是折腾老师，什么优秀生补差计划，后进生转化措施，课堂效率优化方案，学生心理辅导打算……这些所谓的计划，把弄的老师们疲惫不堪，一个个寥寥草草地交差完事儿。

还未从迷迷瞪瞪中清醒过来，优质课、公开课评选，已经拉开了大幕……

这不由得让仪儿想起了欧阳修的那首词：庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……