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昨晚，一份佛山市教育局关于各级各类学校教学安排的通告被转发到家长群里，告知我们停课安排从11日起，将暂定实施至17日24时止，后续安排将视情况变化再作调整。
这一消息顿时引来各位家长的唉声连连，不少家长都表示想哭。有宝妈说，这清明刚放了3天，才上3天课，现在又连放9天，想想都是煎熬；也有宝妈说，我家两个娃都要管，还要辅导作业，真的好崩溃！还有宝妈说，我都要变成母老虎了，请问我可以打孩子吗？
这一停课，你问我开心吗？以前我读书时遇到突如其来的停课，我是挺开心的（难怪我是学渣）！但现在停的是我孩儿的课，多少都有点失落，因为这意味着我得回到“解放”前的日子——天天带娃，原有的计划就要被打乱，必须得重新调整了。没带过孩子的，都未必能体会到自由的可贵。
外部世界如何改变，真的不是我们可掌控的范围，但人还是有主观能动性的。如果我们的关注点在于9天怎么熬，那会给我们自己增添无形的压力，但如果关注点在于当天怎么好好地度过，这样日子是否就会显得轻松易过些？
我觉得，在我们带娃的过程中，要尽量避免认为这是一种自我的牺牲，换个角度从中思考我们也收获了什么。因为当我们带着怨气去带孩子时，其实日子并不好过。
我在带儿子的时候，不会一直围着他转（尤其在他自我意识逐渐发展的阶段），我会给自己一个“眼不见为净”的机会。例如我爱整洁干净，看到他的创作性行为导致家里凌乱不堪时，我会心里不舒服，因为这打破我以往的生活习惯，很容易不自觉地对他有各种阻止，彼此的负性情绪就会被激起。
那我是怎么处理的？就比如他一到放假就不午休，我不会去强迫他午休，但我会跟他商量让我好好地午休一小会，尽量地不打扰我。彼此达成共识之后，他玩他的，我睡我的，在这段大家独自的空间和时间里，我们就互不干扰，即便我醒来看到他搞脏乱家里了，我也不怎么会生气，不过依旧会邀请他去收拾，或者陪他一起收拾。
问题的存在，意味着我们成长的机会来了！疫情宅家，这也是给了我们与家人好好相处的修炼机会，走得再远也都是要回归家庭的，不是吗？但还是希望疫情可以早日过去，让大家回到正常的生活当中。
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