我是叶子,两娃妈。心理学工作者,从事中小学心理健康教育工作13年。我开始决定坚持写作。这是我的第10篇原创手稿。
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两个孩子一起玩。
哥哥把弟弟的小床靠到墙边,小床和大床中间留下了一个空隙。哥哥动作娴熟地从小床跳到大床,坐在小床的边缘,骄傲地说:我要跳过来。弟弟看着哥哥,眼神里闪着崇拜的亮光,此刻的哥哥应该是弟弟的大英雄吧,大英雄好厉害,可以灵活地攀爬,可以从小床飞到大床上。
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大英雄的力量是无限的。弟弟开始学习哥哥的样子攀爬小床,第一次,差点摔下来,弟弟很着急地说:妈妈,我害怕。但这个害怕,显然没有吓到他。他继续尝试,一遍一遍,慢慢知道爬过去的时候,在哪个位置最安全,手要抓哪个地方,脚要放在哪里。一遍一遍,自己越来越有信心。刚开始,我还扶着他的身体,到后来,他和我说:妈妈,你不要扶我,我自己来。
他成功地做到了,熟练地从大床迈一脚,踩在栏杆的缝隙间,手抓着床沿,双脚先后迈过床沿,同样地,再从小床上到大床上。
他足足用了半个小时,一遍一遍地练习,我看到他完成动作时眼神中闪烁的骄傲,心里也好感动。
英国著名的儿童心理学家温尼科特说:一个家庭若能有两个及以上的孩子就太好了,如果没有办法达成,那就多创设机会让独生子女多和同龄的孩子一起玩。
很多有两娃的家庭都发现老二总是比老大发展得快,独立得好,那是因为老二有一个英雄哥哥或姐姐啊。
而每到这个时候,大人若能不要在旁边念叨:老二,你不要爬,很危险,你会摔坏的。而是在旁边协助,保证安全的前提下,相信孩子,鼓励孩子,让他去学习,去挑战。
那就真的太好了。
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