《高效学习 7 堂课》中提出：定位力、框架力、精进力、联机力、复盘力、输出力、迁移力这 7种能力，36种思维，为我们描述任何更加高效学习。
在几种能力中，对我最有影响的是定位力和复盘力。
定位力--选对方向，比马上开始更重要
管理学大师彼得·格鲁克说：做对的事情比把事情做对更重要。
在定位力的排除思维里我学到了与怀左学长相似的说法，比如“一个人在年轻时，减少选择项，一门心思去做好一个选择，反而能真正孵化出自己的潜能。”
这句话好比怀左学长说的“把一件事做到极致，其他的都会有”有点相通，重点就是一件事。
也好比一句名言“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，那就是赢家”这句话一样，把一件事做好，其他的都会有的。
还有在绪论里--学习时，你是松鼠还是蜜蜂中“说起学习，人还真不如蜜蜂，如果先从简单的东西开始搭建框架，理清自己的学习路径，一点点积累一次，实现一个小目标，一年年积累下来，你觉得蜜蜂的收获能比松鼠少?”
这也好比怀左学长说的底层逻辑还有以年为单位的目标去学习一件事情也是相通的。
在标签思维中也是通过木易班班的分享知道这个标签是挺重要的，比如说微信头像，还有朋友圈背景与个性签名还有朋友圈的内容都可以建好自己的标签。
秋叶大叔也说了“让别人记住你的不是技能，而是标签”一个头像用久了别人就会记住你，像之前悦己姐姐换头像了，怀左学长说换了头像都不知道她是谁，已经习惯了她之前的头像了，因此悦己姐姐之后就一直用原本的头像就再也没换过了。
所以固定好一个标签不管是头像，朋友圈背景，还是个性签名，这些可以让人对你有比较深影响的方法。
最后还有一个平台思维，和怀左学长说有些相通的地方，就是要通过平台可以得到更多人的反馈，让自己知道做得好与不好。但是也要选对平台，研究平台的特点和制度，才能比较好地得到平台的扶持。
平台的思维是可以延食一个人的运营能力的，经营也需要系统思维。
复盘力--成为学霸，要靠高质量的复盘逆袭
稻盛和夫说：人生·工作的结果＝思维方式×热情×能力。
在秋叶大叔的讲解视频中让我更加清晰地知道复盘那里这个概念。
“我们常说一个人有工作经验，我认为一个人在岗位上做了很久只能叫他有了一段工作经历。
那什么是工作经验呢？
工作经验就是把自己的工作经验进行有效的梳理，写成文字变成操作流程，让别人看了你的方法也能够完成这项工作，这才叫做经验。
把自己做的事情变成别人可以学的东西，自己在下一次工作借鉴的过程就叫复盘”
有了能够清晰地了解复盘的概念，那么就得进行高质量的复盘了。
结构思维:学霸是怎么练成的
高质量的复盘是能够重新结构化地将零碎的知识整理，归纳到自己的知识框架书上，并形成结构化输出，而不是简单复述别人的观点。
并且能够不被别人的观点折服，会对一些事情评估它的对自己的利弊，而不会盲目从众。
比如说，很多人会买很多课程，看到营销文案写得特别好，就义无反顾地去报课程了。
而会复盘的人会对此评估这门课程是否对他有用，是否能够帮助到他，是否与自己的时间有冲突，是否能够满足我的预期?……
这一系列问题出来，就会能够清楚地自己自己是否真的需要买下这门课程，而不是一时冲动。
2.拆解思维:用简单的复盘框架，你也可以成为学霸
很多人都在学习高手，有的人会学习到，有的人学不清楚，而高质量的复盘需要详细拆解高手的动作，比一项一项地对比发现自己与其差距。
这就好比你说一篇文章写得很好，不能只说写得特别好，还得一样一样分析这篇文章写得好的背后，高手选择了怎样的标题，选择了怎样的素材，在开头、结尾、段落、金句、观点、是否新颖等方面做了怎样的细节设计，从而使得这篇文章写得特别好。
因此把这些技能拆解出来，能够得到更好地进行专项练习，并且强化自己的短板，这样就可以把一个大的技能练习，拆解成一系列的技能学习，并且降低了学习的难度。
3.联系思维：透过现象，看本质
任何事物都有联系，我们要有联系的观点看问题，在高质量复盘时要分析一件事背后的原因，也要深挖不同事物背后的联系。
就是要有两种思维方式，一种是因果关系，一种是相关性分析。
因果分析的代表是麦肯锡方法倡导的“现象-问题-原因-对策”
我的想法是就是好比英语中的2个W1个H
what why how
就以经常玩手机的例子
现象:总是忍不住玩手机
问题:玩了就忘记时间，没有做该完成的事情
原因:因为手机太诱人了，总是玩了还想继续玩
对策:制定计划表，什么时候玩手机什么时候做该做的事，才能避免经常持续地玩手机。
这种方法就是因果分析，因此我们要看事情的前因后果，找到解决的方法。
而相关性分析就是在一件事情不只是一件原因造成的，是由许许多多与他相关联的事情联系在一起的，而是哪种因素起主导作用就需要具体分析。
4.换位思维:不要觉得自己是个锤子，全世界的问题就是钉子
高质量复盘不仅从自己的角度思考，更需要从别人的角度思考。
秋叶大叔在文章说:换位思考看起来是复盘他人，更多的是复盘自己，然后清楚地讲述给别人，“我”为什么要这样做。
所以，换位思考不仅能从别人的角度出发，还可以想想自己为什么这样做。
理解别人的需要，才让等到别人的认可。
5.复利思维:如何让学习产生复利价值
高质量的复盘不仅仅只是总结过去，还要总结未来可以产生复利的模式。
就是当我们学习到某项技能时，并且把碎片化的知识变成结构化体系中，不能仅仅只是在学习的层面，而是要用这些技能解决有意义的问题，把学通的那项技能，复用复用再复用。
并且再尝试再学习新技能时能够复用于不同的领域和不同的环境中，帮助自己更好地解决问题。
文章中秋叶大叔说在职场写作课中系统总结了写作带来五种构建复利的方式：
质量复利：高质量的文章可以被反复推荐，带来认同；
分发复利：写得合格的文字，可以分发到不同的流量凭条，带来更多的流量回报；
变现复利：可以把得到认可的文字集结出书，改成分享、微课或者培训内容；
人脉复利：可以通过文字链接别人，也可以在文字中帮助别人；
人设复利：坚持写某种风格的文字，让别人建立对自己的某种音响，这是人设复利。
这些复利，不仅可以在过去，也能在未来，在不同领域和不同环境中中带来持续的回报。
一件事情的回报越多，产生的价值就越大。
“学习的意义不是为了逃避现实，也不是为了炫耀，而是能真正解决某些问题”
结束语
这是一本很实用的书，书中的很多理论和案例都很详细具体地为我们讲述7中能力和36个思维。
通过这些能力和思维能让我们更加高效地学习，并且不仅仅应用到学习上，生活上也是可以的。
希望我们都能更加高效地学习，而不是只是看起来很努力，只感动了自己，因为学习是一辈子的事情，高效地学习可以让我们少走很多弯路。
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