绘本讲师训练营【29期】14/21实践原创4-《蚂蚁和西瓜》

29003 刘容菲

活动目标

1.引导小朋友通过看看、说说、做做来理解故事内容，感受故事活泼快乐的情趣。

2.通过故事感知数量、大小等内容。

3.通过故事帮助小朋友感受小蚂蚁聪明、爱动脑筋的优点。

绘本讲师训练营【29期】14/21实践原创4-《蚂蚁和西瓜》

活动准备：

绘本《蚂蚁和西瓜》、西瓜等。

活动过程；

一、感知西瓜形状、颜色、味道等，激发小朋友的阅读兴趣。

1．出示西瓜，引导小朋友观察特征来说说西瓜的样子。这是个什么样的西瓜？（圆圆的、绿绿的、大大的等）

2．帮助小朋友了解西瓜切开后的形态特征。

切开的西瓜又是什么样？（红红的）

红红的西瓜肉，黑黑的西瓜子，绿绿的西瓜皮。

3.西瓜的味道是怎样的？（甜甜的）

绘本讲师训练营【29期】14/21实践原创4-《蚂蚁和西瓜》

二、通过观察，愿意大胆表现，感知事物一个和许多的区别，通过互动理解故事内容，感受故事乐趣。

1．甜甜的西瓜把谁给引来了？（小蚂蚁）有几只小蚂蚁呢？我们来数一数。

蚂蚁和西瓜在一起，比比谁大，谁小？（西瓜大，蚂蚁小）

2.小小的蚂蚁看到大大的西瓜会怎么想的呢？

蚂蚁也是这样想的，看他们在西瓜上面吃的多开心啊！

3.可这么大一块西瓜他们可吃不掉，怎么办呢？

（1）我们来看一看小蚂蚁是怎样搬大西瓜的？

打开绘本，仔细观察图片并学一学搬西瓜的动作？

模仿小蚂蚁的动作，介绍推、扛、背。

（2）西瓜动了吗？你是怎么发现的？

一只蚂蚁没有把西瓜推动，两只蚂蚁没有把西瓜扛起来，那四只蚂蚁有没有搬动西瓜呢？猜一猜。

（3）四只小蚂蚁也没有把大西瓜搬动，这可怎么办？如果你是小蚂蚁，你会想什么好办法？

（4）瞧！聪明的小蚂蚁也想了一个办法，他们叫来了许多蚂蚁一起搬西瓜啦！

他们用力的推呀，扛呀、背呀、撬呀结果都没搬动

4．还有什么别的办法吗？快帮小蚂蚁出出主意吧！小蚂蚁们也在动脑筋呢！戴帽子的小蚂蚁说：“哈哈！我想到了一个好办法！（用铲子把一块西瓜分成许多小块）于是，蚂蚁们都拿起了铲子开始把西瓜铲成一小块一小块的运回了家。

（1）感知方位上、下

（2）比较区分1和许多

        小蚂蚁们成功的把西瓜运回了家，心里美滋滋的。它们还把西瓜皮搬回了家，做滑滑梯。

        小蚂蚁之所以会把西瓜运回家，是因为他们遇到困难没有后退，而是开动脑筋想办法，最会把事情办成功了。

绘本讲师训练营【29期】14/21实践原创4-《蚂蚁和西瓜》